Page 69 - PERALIHAN

Seni Bahasa 4.2 4.2.2 e. Mengenal pasti  Edarkan lembaran kerja.  Lembaran Patriotisme

Memahami Memahami dan peribahasa  Minta murid padankan kerja
Dan menggunakan dengan betul peribahasa dengan  Petikan
menggunakan peribahasa mengikut petikan dalam lembaran gotong-
bahasa yang dalam konteks. royong
indah dalam komunikasi dan  Murid menyebutkan
komunikasi penulisan f. Menyatakan jawapan yang betul. Panduan guru
dan penulisan makna
dengan betul peribahasa (kata adjektif):
mengikut dengan betul  Guru mencetuskan
MINGGU 14-15 konteks. mengikut perbualan dengan - cantik
19-23 APR konteks. menanyakan murid
26-30 APR maksud bersih dan apa - bersih
* ULANGKAJI g. Membina ayat perasaan mereka jika
menggunakan - gembira
*PEPERIKSAAN peribahasa rumah dan kelas mereka
AKHIR dengan betul bersih. - menarik
PENGGAL 1 mengikut  Edarkan petikan gotong
konteks - penat
(19-30 APR- royong. Petikan ini telah  puas hati
MENENGAH mereka baca dalam
ATAS) h. Berkomunikasi aktiviti membaca.
(26-30 APR menggunakan
MENENGAH peribahasa  Minta murid kenal pasti
RENDAH) peribahasa perkataan yang
dengan betul menunjukkan sifat
mengikut sesuatu keadaan atau
konteks. suasana.

Tatabahasa 5.2 5.2.1 a. Mengenal pasti  Berbual tentang pakaian  Petikan Sari. Patriotisme
Memahami dan subjek dalam sari yang dipakai oleh
Memahami menggunakan ayat dengan masyarakat India.  Contoh subjek:
dan subjek dan betul mengikut
menggunakan predikat dalam konteks.  Edarkan petikan tentang - Pakaian
pelbagai ayat Sari. mereka…
pembentukan b. Mengenal pasti
ayat dengan predikatdalam  Murid mengenal pasti - Baju merah
betul mengikut ayat dengan subjek dan prediketyang itu….
konteks. betulmengikut terdapat dalam petikan - Ibu saya….
dengan betul.
konteks.
 Minta murid membina - Pengantin
c. Membina ayat ayat menggunakan perempuan itu
menggunakan …
subjek dan predikat
14