Page 292 - RPT TINGKATAN 5
P. 292

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
                                                        KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF
                                                                        TINGKATAN 5 2021


            MINGGU           ASPEK            STANDARD KANDUNGAN                STANDARD PEMBELAJARAN                               CATATAN


          MINGGU 4         APRESIASI      1.2 Mengenali dan                 1.2.2 Mengenali dan memahami         Pada akhir PdPc, murid          EMK
                           SASTERA        memahami elemen                   puisi tradisional (Gurindam dan       dapat:                         1. Nilai Murni
                                          sastera                           Seloka).                             1. Membuat lima perbandingan    2. Sains dan
            20 -24           NOVEL                                          1.2.3 Mengenali dan memahami          antara puisi.                    Teknologi
             JAN           GURINDAM                                         prosa tradisional (karya klasik)     2. Membuat lima perbandingan
             2021           SELOKA                                          1.2.4 Mengenali dan memahami          antara ciri karya prosa        KBAT
                            DRAMA                                           prosa moden (novel dan drama)         tradisional                    1. Menilai
                         KARYA KLASIK                                                                            3. Menjelaskan lima ciri drama   2. Menganalisis
                                                                                                                                                 STRATEGI PDP
                                                                                                                                                 1. Penyelesaian
                                                                                                                                                    Masalah
                                                                                                                                                 2. Pembelajaran
                                                                                                                                                    Koperatif
   287   288   289   290   291   292   293   294   295   296   297