Page 87 - TAHUN3 SJKC

画图表和逆

向计算。
*使用各种教学
策略，如模拟
法和模组化教
学法。

评估：
活动本、
Quizizz

UPSR 模拟考（三）/第二学期评审/评估 （二）（16/8-18/8）
测量 6.0 度量衡 6.1 长度 学生能够: 活动建议： 1. 讲述厘米与米、克与
28 与几 6.1.1 (ASAS) 进行涉及米和厘米 使用实物和软 公斤和毫升与升的关
23/8-27/8 何 目标 的长度单位换算。 件来进行米和 系。
使学生能够： 厘米单位的换 2. 解说度量衡中长度、
*使用各种实物 6.1.2 (ASAS) 进行至三个涉及米 算。 质量和液体的体积的
以建构概念，并 和厘米的长度单位加法。 相关单位。
在日常生活中应 使用各种计算 3. 完成涉及度量衡的算
29 用数学知识。 6.1.3 (ASAS) 进行至三个涉及米 策略来解答应 式。
30/8-3/9 和厘米的长度单位减法。 用题。 4. 解答涉及日常生活和
度量衡有关的常规问
31/8 国庆日假期 *运用数学知识 6.1.4 (ASAS) 进行涉及米和厘米 单位换算： 题。
和技能解答涉及
度量衡的问题。 与一位数的长度单位乘法。 https://www. 5. 运用各种策略，解答
youtube.com/ 涉及日常生活和度量
2/9 UPSR 6.1.5 (ASAS) 进行涉及米和厘米 watch?v=DwIU 衡有关的常规问题。
*运用推理、联 与一位数的长度单位除法。 r0NHh4Q&list 6. 以创意和创新的方
系、表示、探 =PLp8- 式，解答涉及日常生
究、沟通和使用 rMDirD5Qa0vf 活和度量衡有关的非
工艺以理解度量 3gpFxDhmv_EH 常规问题。
衡的概念。 ONy8H

加法：
https://www.