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得有 益的启示。能感 eVrMs_GzjVnn/view?usp=s
受语言的优美，学会 haring
积累 优美的词句，初
步了解文章的基本表
现手法。 语文基础教学：-
23 12-7-21 3.1 应用铅笔写字，感受汉字 3.2.2 习写日记和私 3.1.1 应用铅笔书写楷 https://drive.google.com/file/
d/1fzZYAhejZOiZkmpkiUkh
至 的形体美。做到笔 画和笔顺 函，学习书写日常生 书，感受汉字的形体 R8jwVOw4dvnA/view?usp=
16-7-21 正确，字的间架结构匀称， 活中的 所见所感，做 美。 注意手写体楷中带 sharing
UPSR 模拟 字体规 范，工整美观，有一 到格式正确，内容真 行，点画牵连的特点，
考（二） 定的速度，并养成良好 的写 实，语 句通顺，段落 以提高书写速度。做到 -语文练习：
（12/7- 字习惯。 分明，感情真挚。 字体规范，并养成 良好 https://drive.google.com/file/
16/7） 3.2 培养书面表达能力，进行 的写字习惯。 d/18THKPHLtpBkJSbc_oCd
基础写作，学习掌 握叙述、 CjyrMBq4Qx7rl/view?usp=s
描写和说明等基本表达手 haring
法。要求 从生活中提炼写作 -生字：
材料，不拘形式地进行写 https://drive.google.com/file/
作，做到内容具体，感情真 d/1KG1-
实，条理清楚， 语句通顺。 Chx5W3M0hWOJM_oUQT
养成书面表达的信心和兴 gmfkJh094D/view
趣。
4.1 进行各类语文游戏。以有 4.2.1 背诵古诗十首，初 4.1.1 进行语文游 -造句：每日一句
趣的形式，扩展 词语，操练 步理解诗歌的内容， 感 戏。以有趣的形
语音，加强基本功的掌握。 受语言的优美。 式，积累和 扩展词 PBD：
4.2 背诵古诗，能初步理解诗 汇，操练语音。 观察、书写
歌的内容，感受 语言的优 4.3.1 诵读和演绎教
美。 材，做到语音正
4.3 诵读和演绎教材，做到语 确，语调 恰当，表
音正确，语调恰 当，表现生 现生动自然有感
动自然有感情。 情。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3.1 通过阅读，认识
语，辨析及理解词 义，并能 各类词语，辨析及理
准确地应用词语。 解 词义，并能准确地
5.6 通过阅读，认识基本的修 应用词语。
辞手法，加深理 解教材内容 5.6.1 通过阅读，认识
修辞手法，并体会其
在 文章表达中的效
