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作，做到内容具体，感情真
实，条理清楚， 语句通顺。 -作文：
养成书面表达的信心和兴 https://drive.google.com/file/
趣。 d/1pViXfa150dvnHSV7j4iyt
4.3 诵读和演绎教材，做到语 4.5.1 使用毛笔临摹名家 4.3.1 诵读和演绎教 _q75FGuuEjj/view?usp=shar
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音正确，语调恰 当，表现生 楷书字帖，做到坐 姿、 材，做到语音正
动自然有感情。 执笔、运笔、笔画和笔 确，语调 恰当，表 PBD：
4.5 习写毛笔字，做到坐姿、 顺正确，字 的间架结构 现生动自然有感 观察、书写
执笔、运笔、笔 画和笔顺正 匀称，字体端正。 情。
确，字的间架结构匀称，字
体 端正。在书写中初步体会
汉字的优美。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3.1 通过阅读，认识
语，辨析及理解词 义，并能 各类词语，辨析及理
准确地应用词语。 解 词义，并能准确地
应用词语。
26 09-8-21 单元三 知性 2.1 阅读与理解教材，能了解 2.1.1 理解教材，能借 互动平台：
至 之旅 文章的内涵，领会其教育意 助工具书掌握词语， https://drive.google.com/file/
13-8-21 第十三课： 义，体验文章表现的情感。 理解 句子、段落、篇 d/1KwWwX6YJWcB_h7W
鸡场街里的 在阅读中发展语感，能感受 章的内容，初步掌握 Mo-
回历元旦假 年轻梦 语言的优美，积累语言材 其主 题思想。 lVWUFzWZunLfWC/view?
期 料，并了解文章叙述、描写 2.1.2 阅读教材，培养 usp=sharing
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和说明等表现手法，体会阅 语感。能展开想象， 识字教学：
读的乐趣。 获得 情感体验，体会 https://drive.google.com/file/
阅读的乐趣，从中获 d/1xyh91Bhs45xmLoTnfmk
得有 益的启示。能感 BEDWEVkzUjGG8/view?us
受语言的优美，学会 p=sharing
积累 优美的词句，初
步了解文章的基本表 课文教学：
现手法。 https://drive.google.com/file/
3.1 应用铅笔写字，感受汉字 3.1.1 应用铅笔书写楷 d/1ULzpZjsFFbLYJbItwmdJ
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的形体美。做到笔 画和笔顺 书，感受汉字的形体 haring
正确，字的间架结构匀称， 美。 注意手写体楷中带
字体规 范，工整美观，有一 行，点画牵连的特点， -语文练习：
定的速度，并养成良好 的写 以提高书写速度。做到 https://drive.google.com/file/
字习惯。 字体规范，并养成 良好 d/18THKPHLtpBkJSbc_oCd