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10 22/3/2021 单元一 蜕变 2.1 阅读与理解教材，能了解 2.1.1 理解教材，能借 互动平台：
至 之旅 文章的内涵，领会其教育意 助工具书掌握词语， https://drive.google.com/file/
26/3/2021 第五课：英 义，体验文章表现的情感。 理解 句子、段落、篇 d/1wB6oFCAgUCghSj0ULs
雄有泪 在阅读中发展语感，能感受 章的内容，初步掌握 oYK9H4Ts2nUOsb/view?us

语言的优美，积累语言材 其主 题思想。 (DPK p=sharing
料，并了解文章叙述、描写 2.0)
和说明等表现手法，体会阅 2.1.2 阅读教材，培养 识字教学：
读的乐趣。 语感。能展开想象， https://www.youtube.com/wa
获得 情感体验，体会 tch?v=Wnfhs-I_S_k

阅读的乐趣，从中获 课文教学：
得有 益的启示。能感 https://drive.google.com/file/
受语言的优美，学会 d/1Ys287KrbMzTSVd1nmPj
积累 优美的词句，初 A9zRLbGMPmvb3/view?us
步了解文章的基本表 p=sharing
现手法。(DPK 2.0)
3.1 应用铅笔写字，感受汉字 3.2.2 习写日记和私 3.1.1 应用铅笔书写楷 课文深究教学：-
https://drive.google.com/file/
的形体美。做到笔 画和笔顺 函，学习书写日常生 书，感受汉字的形体 d/12v1sdwxrLcquLSJJaF2Fh
正确，字的间架结构匀称， 活中的 所见所感，做 美。 注意手写体楷中带 d21mvAQ-
字体规 范，工整美观，有一 到格式正确，内容真 行，点画牵连的特点， C2k/view?usp=sharing
定的速度，并养成良好 的写 实，语 句通顺，段落 以提高书写速度。做到
字习惯。 分明，感情真挚。 字体规范，并养成 良好 课文堂：-
3.2 培养书面表达能力，进行 (DPK 2.0) 的写字习惯。(DPK 2.0) https://drive.google.com/file/
基础写作，学习掌 握叙述、 d/1M0tzbcmHRyRB4Jscem5
描写和说明等基本表达手 ldjmjJg14p42T/view?usp=sh
aring
法。要求 从生活中提炼写作
材料，不拘形式地进行写 -语文练习：
作，做到内容具体，感情真 https://drive.google.com/file/
实，条理清楚， 语句通顺。 d/14xeyjiKkZ_HYBiW-
养成书面表达的信心和兴 kbm2yshZ6pJt55D9/view?us
趣。 p=sharing
27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期（共 9 天）
-生字：
11 05-4-21 4.2 背诵古诗，能初步理解诗 4.2.1 背诵古诗十首，初 4.3.1 诵读和演绎教
至 歌的内容，感受 语言的优 步理解诗歌的内容， 感 材，做到语音正 https://drive.google.com/file/
09-4-21 美。 受语言的优美。(DPK 确，语调 恰当，表 d/1KG1-
4.3 诵读和演绎教材，做到语 2.0) 现生动自然有感 Chx5W3M0hWOJM_oUQT
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音正确，语调恰 当，表现生 情。(DPK 2.0)