Page 8 - Jurnal Kurikulum BPK 2020
P. 8

PRAKATA

                                                  KETUA EDITOR

               Pada tahun ini, Jurnal Kurikulum Jilid 5 Tahun 2020 berjaya diterbitkan walaupun dengan
               penuh  cabaran  disebabkan  wabak  pandemik  Covid-19.  Jurnal  Kurikulum  merupakan  satu
               wadah para pendidik berkongsi ilmu pengetahuan serta dapatan kajian supaya informasi yang
               penting, tepat dan relevan dapat meningkatkan kualiti pendidikan di negara ini.

               Pada tahun ini, sebanyak 25 buah artikel diterima dari institusi pendidikan seperti universiti,
               sekolah dan Bahagian Kementerian Pendidikan Malaysia. Sejumlah 13 buah artikel dipilih
               untuk diterbitkan dalam Jurnal Kurikulum ini.

               Beberapa artikel yang telah dipilih bagi tahun ini menggambarkan usaha penyelidikan yang
               dilakukan terhadap pelaksanaan kurikulum sama ada KSPK (Semakan 2017), KSSR (Semakan
               2017) atau KSSM secara umum dan juga bagi mata pelajaran tertentu. Di samping itu, terdapat
               juga artikel yang memaparkan tentang keperluan kemahiran intervensi awal bagi Pendidikan
               Khas serta kompetensi pengetahuan dan kemahiran guru dalam bidang Sains Sosial. Artikel-
               artikel lain pula adalah berdasarkan kerangka konsep serta dapatan kajian yang membuktikan
               kurikulum yang sedia ada berupaya melahirkan pembelajaran berkesan di dalam bilik darjah.
               Terima kasih diucapkan kepada semua penulis yang telah menyumbang artikel mereka pada
               tahun ini.

               Sejuta  penghargaan  diucapkan  kepada  pihak  pengurusan  tertinggi  Bahagian  Pembangunan
               Kurikulum  kerana  memberi  dorongan  dan  sokongan  moral  dalam  menjayakan  penerbitan
               jurnal  ini.  Ribuan  terima  kasih  juga  diucapkan  kepada  semua  panel  pewasit  yang  telah
               meluangkan masa dan tenaga untuk memberi penilaian  yang mantap terhadap artikel  yang
               dipilih.

               Sama seperti tahun-tahun yang lalu, semoga usaha penulisan ilmiah dapat diteruskan dengan
               penerbitan  berkala  Jurnal  Kurikulum  ini.  Diharap  juga  warga  pendidik  sentiasa
               mempertingkatkan  profesionalisme  dalam  bidang  pendidikan  di  pelbagai  peringkat  agar
               sentiasa  disuntik  dengan  idea  yang  baharu  dan  bernas  untuk  pembangunan  pendidikan  di
               negara ini.

               Sekian.

               Dr. Ilhavenil Narinasamy
               Ketua Editor














                                                           viii
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13