Page 38 - คู่มือแรงงานwork manual Protection
P. 38
ตัวอย่างโครงการ
โครงการส่งเสริมความรู้เพื่อเตรียมความพร้อมเด็กก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน
1. หลักการและเหตุผล
เด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสำคัญของชาติที่จะต้องเติบโตเป็นประชากร
ื้
ที่มีคุณภาพ รัฐบาลได้ตราพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดการศึกษาขั้นพนฐาน
ุ
ซึ่งเป็นการศึกษาที่จัดให้เด็กไม่น้อยกว่าสิบสองปีก่อนระดับอดมศึกษา ทั้งนี้ ให้มีการศึกษาภาคบังคับเก้าปี โดยรับเด็ก
อายุย่างเข้าปีที่เจ็ดเข้าเรียนในสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพ้นฐานจนกว่าเด็กจะมีอายุย่างเข้าปีที่สิบหก
ื
จึงถือว่าพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ นอกจากนี้แผนพฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12
ั
พ.ศ. 2560 - 2564 ให้ความสำคัญเกี่ยวกับการพฒนาเด็กเช่นกัน โดยเริ่มตั้งแต่วัยเด็กให้มีความรู้พนฐานเข้มแข็ง
ื้
ั
มีทักษะชีวิตได้รับการพฒนาสมรรถนะ ทักษะด้านกำลังแรงงาน พร้อมก้าวสู่โลกของการทำงานและการแข่งขัน
ั
อย่างมีคุณภาพ ซึ่งสอดรับกับพระราชบัญญัติคุ้มครองแรงงาน พ.ศ. 2541 และที่แก้ไขเพมเติม อนเป็นกฎหมาย
ิ่
ั
ที่มีให้การคุ้มครองดูแลการใช้แรงงานเด็กชัดเจน เช่น ห้ามมิให้จ้างเด็กอายุต่ำกว่าสิบห้าปีเป็นลูกจ้าง และรวมถึง
การคุ้มครองแรงงานเด็กให้ได้รับสิทธิตามที่พระราชบัญญัติคุ้มครองแรงงาน พ.ศ. 2541 บัญญัติไว้ และนโยบาย
กระทรวงแรงงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ มีนโยบายสำคัญ กำหนดมาตรการถอดรายการสินค้าออก
จากการถูกขึ้นบัญชีการใช้แรงงานเด็ก หรือแรงงานบังคับ (List of Goods Produced by Child Labor or Force
Labor: TVPRA List) ในกลุ่มสินค้าประเภทกุ้ง ปลา อ้อย และเครื่องนุ่งห่ม
กองคุ้มครองแรงงานได้เห็นความสำคัญในการพฒนาทรัพยากรมนุษย์โดยเฉพาะเด็กและเยาวชน
ั
ื่
ให้มีความพร้อมที่จะเป็นกำลังแรงงานที่มีความรู้ มีคุณภาพชีวิตที่ดีต่อไป และเพอป้องกันและแก้ไขปัญหา
้
การใช้แรงงานเด็ก หรือแรงงานบังคับ ในกลุ่มสินค้าประเภทกุ้ง ปลา ออย และเครื่องนุ่งห่ม จึงได้จัดทำ
ื่
โครงการส่งเสริมความรู้เพอเตรียมความพร้อมเด็กและเยาวชนก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน เพอเป็นการสร้างภูมิปัญญา
ื่
และการเรียนรู้พนฐานของเด็กและเยาวชนก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงานให้ได้ทราบเกี่ยวกับสิทธิหน้าที่ตามกฎหมาย
ื้
คุ้มครองแรงงาน
2. วัตถุประสงค์
ื่
2.1 เพอส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ตามกฎหมายคุ้มครองแรงงาน และป้องกัน
การใช้แรงงานเด็กในรูปแบบที่เลวร้ายให้แก่เด็กก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน
ื่
2.2 เพอสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับลักษณะและสภาพการใช้แรงงานเด็กในรูปแบบ
ที่เลวร้าย และป้องกันไม่ให้เด็กถูกใช้แรงงานในรูปแบบที่เลวร้าย
3. กลุ่มเป้าหมาย
เด็กและเยาวชนในสถานศึกษาที่ใกล้จบการศึกษาและกำลังเข้าสู่ตลาดแรงงาน
4. วิธีการ/แนวทางการดำเนินงาน
4.1 อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ตามกฎหมายคุ้มครองแรงงาน และส่งเสริม
ั
ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและสภาพงานที่อาจจะเป็นอนตรายสำหรับเด็ก และการป้องกันการใช้
แรงงานเด็กในรูปแบบที่เลวร้าย
4.2 ส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ด้านแรงงาน และการปรับตัวให้ทันต่อเหตุการณ์
ที่เปลี่ยนแปลงไป และสอดแทรกการเตรียมความพร้อมการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
ื่
4.3 ส่งเสริมและสนับสนุนกลุ่มเป้าหมายนำความรู้ที่ได้ไปประชาสัมพนธ์เพอขยายผลไปสู่
ั
สมาชิกในครอบครัว ญาติ เพื่อนร่วมงานหรือบุคคลรอบข้าง และขอความร่วมมือในการแจ้งเบาะแสเมื่อพบเห็น
การใช้แรงงานเด็กไม่ถูกต้องหรือไม่เป็นธรรม
29
