Page 37 - SAR61

การจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
1. ด้านคุณภาพวิชาการ

1. จัดหลักสูตรที่เทียบเคียงกับหลักสูตรมาตรฐานสากล ได้แก่ หลักสูตรความเป็นเลิศเฉพาะทาง
2. การเรียนการสอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ด้วยตําราภาษาอังกฤษ
3. ปรับลดเนื้อหา เพิ่มความเข้มข้นของเนื้อหากิจกรรมสู่มาตรฐานสากล ได้แก่ การศึกษาค้นคว้าและ
สร้างองค์ความรู้ (Research and knowledge Formation) การสื่อสาร และการนําเสนอ(Communication

and Presentation) กิจกรรมเพื่อสังคมและสร้างสรรค์สังคม(Global Education and Social Service
Activity)
4. จัดการเรียนการสอนโดยใช้ระบบห้องเรียนคุณภาพ (Quality Classroom System)

5. ใช้ระบบการวัดและประเมินผลแบบมาตรฐานสากล

2. ด้านคุณภาพของครู
1. ครูผู้สอนมีความรู้ ความสามารถ และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านวิชาการ และด้านอาชีพ
2. ครูสามารถใช้ ภาษาต่างประเทศในการสื่อสาร

3. ครูใช้ หนังสือ ตําราเรียน และสื่อที่เป็นภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนการสอน
4. ครูใช้สื่ออิเลคทรอนิกส์ (ICT) ในการจัดการเรียนการสอน
5. ครูสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนกับนานาชาติ

3. ด้านการวิจัยและพัฒนา
โรงเรียนดําเนินการจัดทําวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และใช้
ผลการวิจัยเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา

4. การบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
1. การนําองค์กร
1. กําหนดวิสัยทัศน์ โดยการมีส่วนร่วมจากบุคลากรทุกฝ่าย

2. สร้างบรรยากาศภายในโรงเรียน เพื่อให้บุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบ และมี
จริยธรรม
3. สร้างบรรยากาศภายในโรงเรียน เพื่อให้บุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามวิสัยทัศน์
และวัตถุประสงค์

4. จัดระบบการทํางานที่เอื้อต่อการพัฒนาโรงเรียนไปสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้

2. การวางแผนเชิงกลยุทธ์

1. วิเคราะห์บริบท ศักยภาพของโรงเรียนและวิเคราะห์ SWOT ครอบคลุมสภาพแวดล้อมภายนอก
และภายใน
2. กําหนดกลยุทธ์ และจัดทําแผนกลยุทธ์ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2561 - 2565) โดยการมีส่วนร่วมของ
บุคลลากรทุกฝ่าย
3. จัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี และดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑