Page 103 - 三年级华文课本Bahasa Cina Tahun 3

三 读读认认

读一读，分辨句子中两个“着”的读音。

小彩虹在亭子旁的地上摇动着，装点了院子，

让我着迷。

查一查字典，找出

“着”的其他读音。 字典

四 读读演演

彩虹 林焕彰

雨停了，妹妹拉着我
雨停了，妹妹拉着我
一直往外跑——
一直往外跑——
手指着远远的一棵树，
手指着远远的一棵树，
树上挂着的彩虹，
树上挂着的彩虹，
她说：那是我的围巾，
她说：那是我的围巾，
从我窗口飘出去的。
从我窗口飘出去的。

给 老 师 的 话
活动本
1. 读读认认：通过不同的词组，引导学生认识“着”的读音。“着”有四 下册
5.3.1 种读音，“走着”读“zhe”；“着陆”读“zhuó”；“着凉”读“zháo”； 第34页
至
4.3.1 “高着儿（下棋时走一步叫一着）”读“zhåo”。 第39页
2. 读读演演：引导学生欣赏这首童诗的童趣，感受“我的围巾”这美丽的想
象，再投入诗歌的意境，以活泼自然的表情演绎。可分组或个人演绎。 95

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