Page 26 - งานวิจัยพร้อมใช้

การออกแบบออนโทโลยีส�าหรับ

แนวทางการรักษาภาวะการติด

อินเทอร์เน็ต และ เกม

An Ontology-Based Model for Treatment

Guidelines of Internet and Games Addiction

แหล่งทุน งบประมาณเงินรายได้ ปีงบประมาณ 2561
หน่วยงาน สาขาระบบสารสนเทศ คณะเทคโนโลยีการจัดการ

หลักแนวคิดในการสร้างนวัตกรรม

อินเทอร์เน็ตและเกมเป็นเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย และกลายเป็นกิจกรรมความบันเทิงส�าหรับผู้คนทั่วโลก
ึ
ื
เพราะง่ายต่อการเข้าถึงและมีเน้อหามากข้นเม่อเปรียบเทียบกับในอดีต ในขณะเดียวกันการติดอินเทอร์เน็ตและเกม
ื
ก็กลายเป็นปัญหาสาคัญในประเทศไทย สาเหตุของการติดอินเทอร์เน็ตและเกม ได้แก่ เพศ อาย ครอบครัว และ
ุ
�
สภาพแวดล้อม โดยจิตแพทย์จะทาการกล่นกรองผู้ป่วยด้วยการใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ และการสังเกต
�
ั
พฤติกรรม ซึ่งปัจจุบันหน่วยงานภาครัฐมีคู่มือในการรักษาเด็กติดอินเทอร์เน็ตและเกมในรูปแบบของหนังสือ ดังนั้น
�
ี
�
ี
การนาเทคโนโลยีเว็บ Semantic มาใช้เป็นฐานองค์ความรู้ท่เป็นมาตรฐานสาหรับผู้ปกครองท่ใช้ประเมินภาวะการ
ติดอินเทอร์เน็ตของบุตรหลาน
ลักษณะเด่นของสิ่งประดิษฐ์
และคุณค่าในงานสร้างสรรค์

ึ
ี
ี
ออนโทโลย คือ การรวมแนวคิดท่จาเป็นในการใช้อธิบายเป้าหมายของส่งหน่งและแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแนวความคิดน้น รวมถึงการใช้เทคโนโลยี
ิ
�
ั
ื
�
ื
Semantic web เป็นการจัดการข้อมูลในลักษณะเช่อมโยงความสัมพันธ์ในระดับ Metadata โดยจะเป็นการจัดเก็บ และนาเสนอเน้อหาแบบมีโครงสร้าง ซึ่ง
สามารถวิเคราะห์ จ�าแนก หรือจัดแบ่งข้อมูลมีความสัมพันธ์กับข้อมูลอื่นในแต่ละระดับ คือ การจัดเก็บและนาเสนอแบบมีลาดับชั้น อีกท้งการใช้โปรแกรม
�
�
ั
Hozo Ontology Editor เป็นเครื่องมือที่สนับสนุนการพัฒนาออนโทโลยีเพื่อใช้ถ่ายทอดและจัดเก็บความรู้ในรูปแบบของออนโทโลยีได้สะดวกและง่ายยิ่งขึ้น
ี
ี
่
�
ั
ี
การประยุกต์ใช้ ในบทความน้ผู้จดทาได้ออกแบบออนโทโลย เพื่อน�าเสนอองค์ความรู้จากแหล่งข้อมูลทอยู่ใน
�
ี
รูปแบบของเอกสารคู่มือและจากผู้เช่ยวชาญ ในการพัฒนาออนโทโลยีสาหรับแนวทางการรักษา
ั
ภาวะการติดอินเทอร์เน็ตและเกมน้น ผู้วิจัยได้พัฒนาโดยการใช้โปรแกรม Hozo Ontology Editor
ื
โดยกาหนดความสัมพันธ์ในรูปแบบ is-a และ part-of ในการเช่อมความสัมพันธ์ในแต่ละคลาส โดย
�
บทความน้ได้นาเสนอคลาสหลักท้งหมด 7 คลาส ได้แก่ คลาสประวัติส่วนตัว คลาสเพศ คลาส
ี
�
ั
ี
ลักษณะ คลาสปัจจัยเส่ยง คลาสอุปกรณ์ในการเล่นอินเทอร์เน็ต คลาสการรักษา และคลาสแบบ
ทดสอบ GAST ดังเช่นการประยุกต์ใช้ในการรักษา ก็จะประกอบด้วยคลาสย่อย ได้แก่ คลาส
ึ
ี
Pharmacological คลาส Psychosocial และคลาส Multi-Model ซ่งในการรักษาท่ดีท่สุดหรือท ี ่
ี
�
�
ั
แนะนา น่นคือการรักษาด้วย Psychosocial โดยเริ่มต้นท่การบาบัดรักษาจากครอบครัว ในการ
ี
�
ั
ี
ประเมินออนโทโลยีน้นพบว่าดีพอท่จะนาไปพัฒนาต่อ คือ ระบบแนะน�าส�าหรับแนวทางการรักษาภาวะ
การติดอินเทอร์เน็ตและเกม
หน่วยงานที่ใช้ประโยชน์
หน่วยงานทางการแพทย์หรือหน่วยงานท่เก่ยวข้องสามารถนาออนโทโลยีและกฏไปใช้ในการพัฒนา
�
ี
ี
ระบบสารสนเทศเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองหรือจิตแพทย์สามารถคัดกรองบุตรหลานหรือผู้ป่วยในการ
ตรวจสอบภาวะการติดอินเทอร์เน็ตและเกมได้
8
อาจารย์จุฑาภรณ์ เลิศไกร
สาขาระบบสารสนเทศ คณะเทคโนโลยีการจัดการ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย