Page 326 - Occupational health and safety

295

แผนบริหารการสอนทางห้องปฏิบัติการที่ 6

เนื้อหา

การตรวจวัดการได้ยิน

1. แนวคิดการตรวจวัดการได้ยิน
2. หลักการตรวจวัดการได้ยิน
3. ปฏิบัติการที่ 7 เรื่องการตรวจวัดการได้ยิน

วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. ผู้เรียนเข้าใจแนวคิด หลักการ และกระบวนตรวจวัดการได้ยิน
2. ผู้เรียนมีทักษะในการตรวจวัดการได้ยิน

3. ผู้เรียนวิเคราะห์ข้อมูล และบูรณาการความรู้เพอให้ข้อเสนอแนะในการควบคุม ป้องกัน
ื่
และปรับปรุงแกไขปัญหาเกี่ยวกับการตรวจวัดการได้ยินได้

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. ทบทวนความรู้เกี่ยวกับสรีรวิทยาในการท างาน เรื่อง หูและการได้ยิน โดยการสนทนา และ
อภิปรายกลุ่ม โดยให้นักศึกษาร่วมกันอภิปรายอย่างหลากหลาย และผู้สอนสรุป

2. บรรยายด้วย PowerPoint หัวข้อเกี่ยวกับการตรวจวัดการได้ยิน
3. แบ่งกลุ่มตรวจวัดการได้ยินโดยวิธีการทดสอบวีเบอร์ (Weber test), การทดสอบรินเน
(Rinne test) และ การตรวจการไดยินโดยใช้เครื่องตรวจสมรรถภาพการได้ยิน (Audiometer)
ั
4. ฝึกวิเคราะห์ และแปลผลจากการตรวจวัดการได้ยิน ร่วมกนอภิปราย ซักถาม และผู้สอนให้
ข้อเสนอแนะ และน าส่งผลการวิเคราะห์
5. ตอบค าถามท้ายบทท้ายบท

สื่อการเรียนการสอน

1. สื่อ Power point หัวข้อ การตรวจวัดการได้ยิน
2. ส้อมเสียง (Tuning-Fork)
3. เครื่องตรวจตรวจสมรรถภาพการได้ยิน (Audiometer) พร้อมหูฟัง และปุ่มกดปล่อย

สัญญาณเสียง
4. ตู้ตรวจวัดสมรรถภาพการได้ยิน