Page 386 - Occupational health and safety

349

ภาคผนวก ง

ใบกิจกรรม

ใบกิจกรรม
กิจกรรมกลุ่ม เรื่อง สรีรวิทยาในการท างาน (Work Physiology)

ค าชี้แจง: การเรียนการสอนครั้งนี้เป็นการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based learning) จาก

เนื้อหา หรือหัวข้อที่ก าหนด โดยกระบวนการกลุ่ม เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในชั้นเรียน

วัสดุอุปกรณ์: ใบกิจกรรม เรื่อง สรีรวิทยาในการท างาน (Work Physiology)

วิธีด าเนินกิจกรรม:
1. ให้นักศึกษาเนื้อหา หรือหัวข้อที่นักศึกษาจะต้องสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based
ื่
learning) แล้วเลือกประเด็นส าคัญที่นักศึกษายังไม่เคยมีความรู้ หรือยังไม่แน่ใจ เพอวางแผนการหา
ข้อมูล

2. ให้นักศึกษาท าการสืบค้นเนื้อหาในแต่ละหัวข้อจากหนังสือ เอกสาร และสื่อสารสนเทศต่าง
ๆ ร่วมกันอภิปรายเนื้อหาที่ได้
3. สรุปรายละเอียดเนื้อหาจากสืบค้นเนื้อหาที่หามาได้ และ บันทึกผล

4. นักศึกษาร่วมกันอภิปรายก่อนการเรียนการสอน
5. สรุปสิ่งที่ได้จากการอภิปราย

เนื้อหา: 1. ผู้ปฏิบัติงานจะสามารถมองเห็นชิ้นงานได้อย่างไร ในกรณีที่ท างานในที่ที่มีความ
แตกต่างของความสว่าง เช่น จากที่มืดไปที่สว่างสายตาคนเราจะมีกลไกในการปรับสภาพสายตา

อย่างไร
2. กรณีที่ท างานในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดัง ท่านคิดว่าหูของผู้ปฏิบัติงานจะมีกลไก
การได้ยินเสียงดังกล่าวอย่างไร

3. หากท างานในที่ที่มีอณหภูมิสูง เช่น การท างานหน้าเตาหลอม หรือ ท างานในที่ทมี
ุ
ี่
ุ
อณหภูมิต่ า เช่น การท างานในโรงงานอาหารแช่แข็ง ท่านคิดว่าร่างกายของผู้ประกอบอาชีพจะมีการ
ปรับตัวอย่างไร
4. ท าไมคนท างานต้องมีการปวดเมื่อยกล้ามเนื้อ

5. ท่านจะรู้ได้อย่างไรว่าภาระงานที่คนงานได้รับสูงเกินขีดความสามารถของร่างกาย
คนนั้นหรือไม่
6. ผู้ปฏิบัติงานที่สัมผัสฝุ่น ร่างกายจะมีกลไกอะไร ในการตอบสนองต่อการสัมผัสฝุ่น
บ้าง

7. สารเคมีสามารถซึมผ่านผิวหนังได้อย่างไร