Page 90 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

v. Menggalakkan siswa pendidik berfikir secara kreatif dan kritis dalam
perancangan dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran bahasa
Jepun.

STRATEGI PENYELESAIAN

Projek KPPB merentasi tiga kurikulum bagi memudahkan serta
meningkatkan efikasi pengajaran dan pemudahcaraan subjek bahasa dan
budaya Jepun dengan berlandaskan model TPACK. Model ini digunakan
untuk membolehkan guru mewujudkan suasana pengajaran dan
pemudacaraan efektif, di mana pedagogi guru dan teknologi dipadankan
dengan kandungan yang diajar ke arah pelibatan aktif pelajar, proses
pembelajaran mendalam serta pencapaian hasil pembelajaran yang
disasarkan.

Penghasilan pakej pembelajaran yang asli berdasarkan Konsep Budaya 3P
(Produk, Perspektif, Praktis). Tema “Wa” (Harmoni) dalam budaya
masyarakat Jepun dipilih sebagai idea rangsangan pemikiran secara kritis
dan kreatif bagi mencetus pembelajaran secara mendalam dalam kalangan
siswa pendidik PDPP bahasa Jepun bagi penghasilan pakej pembelajaran
berdasarkan 5 sub-tema iaitu (a) Wa dalam Kehidupan (b) Wa dalam Tubuh
Badan (c) Wa dalam Minda (d) Wa dalam Rohani (e) Wa dalam Alam Sekitar.

PENGGUNAAN

Pakej Pembelajaran yang telah dihasilkan oleh siswa pendidik telah
dilaksanakan dengan jayanya oleh pelajar bahasa Jepun Tingkatan 1 hingga
4 di lima buah sekolah menengah secara maya (ekoran pandemik COVID-
19) dengan menggunakan aplikasi Padlet.

Pembentangan kumpulan dilaksanakan melalui Google Classroom (ekoran
pandemik COVID-19). Penilaian kendiri dan rakan sebaya telah dilaksanakan
menggunakan senarai semak/rubrik berasaskan elemen 6C. Berdasarkan
hasil penilaian dan maklum balas, tindakan penambahbaikan telah
dilaksanakan.

81