Page 36 - 如果大学是首歌

教材教法培训班当然少不了听课的环节。每个早晨，我们一群人浩

浩当当地步行到昆明华文学校去，一路上开了五彩缤纷的花朵，美丽极

了，行人来来往往，脸带笑容，感觉满是善意。每一天的课程不一样，

这让我们每天都期待新老师的到来。教导我们的老师有很多位：李岚老

师、毕钰老师、何琦老师、李瑞玉老师、张忆涵老师、方宁一老师和其

他给予讲座的老师们。课程内容包括童话与寓言教学、古诗文教学、思

维导图在小学作文中的应用、小学高效课堂教学、阅读教学策略、拼音

教学、汉字教学、合作学习教学实践、阅读教学说课与评课等等，还有

不同类型的讲座课题，由此可见，16天内，有满满的知识来源供我们吸

收。根据老师们的教学重点，她们都带出了教师需正面对待孩子的发展，

不能用一把尺子量所有的孩子，让每一个孩子在原有的基础上有发展、

有提高的这一观念。李岚老师强调孩子的先天是基础、环境是条件、教

育是关键、主观能动性是决定因素，要孩子把要我学为我要学。因此，

教学环节要新、要精、要有趣味性，抓住儿童的心理特点，进行高效课

堂。老师们也进行了说课，分享了教学的实践过程，引导我们进行评课、

同课异构，并掌握教学策略的实施。知识点还有好多好多，无法一一道

来，就让我分享几句老师们的金句吧：“教师就像导演，需了解演员”；

“上课好像作战，备课是方案”；“想要孩子成为怎样的人，就好像我

们在社会中需要找怎么样的人”。

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