Page 49 - 如果大学是首歌
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我所规划的网课里，需要学生动手制做---DIY，但是我不能在现场
指导他们，该如何是好呢？我找遍了Youtube的教学影片，却发现没有
一个适合学生的，我想了很久，决定要自己拿起相机拍摄教学影片！没
想到我还要兼职起Youtuber，想起来真是别样的体验。我为了拍影片，
去找了各种器材，以便能抓拍到更清楚的角度。拍摄过程没有一镜就过
的，很多镜头都需要重复几遍。为了不让视频有杂音，我还要关掉风扇
拍影片呢！拍完后还需要剪辑影片，加上字幕，让学生更容易理解，最
后才上传至Youtube。看到学生在Youtube影片下方给我留言回应，那成
就感可是满满的！
最后，学生做完DIY后，他们还拍了影片给我，影片里还可以
看到他们的各种创意，有的会解说自己的成品，有的还在影片中放背景
音乐，果然不可低估学生的创造力啊！看他们一个接一个给我发影片，
真的感到很欣慰。我把这些影片都上传至Padlet这一个软件，创造一个
专属于他们的 “作品墙” ，让他们去 ‘赞’和 ‘评论’。配合教学
结合现今网络的趋势，学生也都踊跃去给自己的朋友点赞，反应非常热
烈。
2020年虽然新冠肺炎肆虐我国，教学遇上了困难，但也给我们
带来了教学的新启示，那就是网络教学。我们总说要21世纪的教学，要
e-learning，但真正要跨出那一步却很难。感谢这次的体验让我尝试了
网络教学，也让我可以再见到学生稚嫩的脸孔，可以好好地和他们说一
声再见。
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