Page 13 - SKEMA JAWAPAN BM 2 (MODUL TIPs)

Program Modul Azam Jaya / Bahasa Melayu Kertas 2
PPD Machang/ 2020

LATIHAN 9 : KEGIATAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH

Pendahuluan [2 markah]
P1 Petikan membincangkan kelebihan-kelebihan/kebaikan-kebaikan/manfaat-manfaat 2
/kemaslahatan yang diperoleh pelajar dengan menyertai kegiatan kokurikulum di sekolah
P2 Rumusan membincangkan kelebihan-kelebihan/kebaikan-kebaikan/manfaat-manfaat 2
/kemaslahatan menyertai kegiatan kokurikulum dan masalah-masalah pelaksanaan
kokurikulum di sekolah.

Isi Tersurat [4 – 12 markah] : Faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum
S1 memberikan merit kepada pelajar untuk ke IPT.
S2 menjana dan membentuk sahsiah diri dalam kalangan pelajar
S3 membantu pembentukan disiplin dalam diri pelajar.
S4 semangat berpasukan dan kerjasama dapat dipupuk dalam kalangan ahli
S5 memberi pelbagai pengetahuan dalam hal pengurusan.
S6 pelajar belajar menerima dan menghormati pandangan orang lain.
S7 memperoleh badan yang cergas serta minda yang cerdas
S8 dapat memupuk keyakinan diri, menghormati peraturan
S9 pelajar memiliki semangat juang yang tinggi.
S10 pelajar membina kemahiran sosial yang baik.
S11 majikan mengutamakan pelajar yang aktif dalam kokurikulum.

Isi Tersirat [4 – 12 markah] : masalah-masalah pelaksanaan kokurikulum

T1 penglibatan pelajar sangat kurang / pelajar tidak berminat.
T2 kurangnya sokongan daripada pihak ibu bapa / guru.

T3 kurang kemudahan / peralatan yang diperlukan.
T4 tiada jurulatih bertauliah / guru penasihat yang kurang berpengalaman

T5 ramai beranggapan bahawa kokurikulum tidak penting.
T6 guru-guru tidak kretaif merangka aktiviti/tidak komited.
(Jawapan lain diterima jika bersesuaian)

Kesimpulan [2 markah]
K1 Kesimpulannya, kegiatan kokurikulum perlu disertai oleh semua pelajar agar keterampilan 2
pelajar dapat ditingkatkan.
(Kesimpulan lain yang sesuai diterima)

HAR/JAWAPAN:MODUL TIPS:BM2(SPM) 13