Page 94 - 4-5
P. 94
ู้
ู้
้
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ั
ู้
28. ครูให้นักเรียนทำ Exercise 4A ระดับ Basic Level ข้อ 6 - ทักษะกระบวนการ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - ตรวจ Exercise 4A
ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 คิดแก้ปัญหา มาตรฐาน คณิตศาสตร์ - ตรวจใบงานที่ 4.2
่
หน้า 163 และหน้า 165 และใบงานที่ 4.2 เรื่อง อัตราสวน - ทักษะการนำความรู้ ม.3 เล่ม 2
ตรีโกณมิติของมุม 30°, 45° และ 60° เป็นการบ้าน เพื่อ ไปใช ้ - ใบงานที่ 4.2
ตรวจสอบความเข้าใจเป็นรายบุคคล
ี่
ชั่วโมงท 3
29. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับการหา - ทักษะกระบวนการ - สังเกตคณลักษณะ
ุ
์
อัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30°, 45° และ 60° โดยถาม คิดแก้ปัญหา อันพึงประสงค
คำถาม ดังนี้
1) sin45° มีค่าเท่ากับเท่าใด
tan30°
√6
(แนวตอบ )
2
2) cos30° + cos60° มีค่าเท่ากับเท่าใด
sin45°
(แนวตอบ √6 + √2 )
2
3) tan45° มีค่าเท่ากับเท่าใด
sin 45° + cos30°
(แนวตอบ 2√3 - 2√2)
- สังเกตพฤติกรรม
30. ครูให้นักเรียนจับคู่แล้วช่วยกันศึกษาการหาอัตราส่วน - เครื่องคิดเลข
การทำงานกลุ่ม
ตรีโกณมิติของมุม 0° ถึง 90° โดยใช้เครื่องคิดเลข จากนั้น
ช่วยกันหาค่าของ sin 30° โดยใช้เครื่องคิดเลข จากนั้นให้
79
