Page 127 - คู่มือบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2563

คู่มือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น | 119

ิ
๑๑๘ คู่มือนิสิตระดับบัณฑตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น คู่มือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น ๑๑๙

(๓) หมวดวิชาเลือก ๖๒๓ ๓๑๗ การจัดการสิ่งแวดล้อมสาหรับโรงเรียนและชุมชน ๓ (๓-๐-๖)

โดยแผน ก แบบ ก (๒) ให้เลือกเรียนไม่น้อยกว่า ๖ หน่วยกิต และแผน ข ให้เลือกเรียน ไม่น้อยกว่า Environmental for School and Community

๑๒ หน่วยกิต แนวคิด หลักการ ความส าคัญ และการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม ด้านบรรยากาศทางกายภาพ อาคาร
๖๒๓ ๓๑๒ การประกันคุณภาพการศึกษา ๓(๓-๐-๖) สถานที่ สิ่งแวดล้อมทางสังคม การสร้างเครือข่ายระหว่างโรงเรียนและชุมชน องค์กรการพฒนาสิ่งแวดล้อมใน
ั
Educational Quality Assurance ชุมชน การจัดแหล่งเรียนรู้สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติในโรงเรียนและชุมชน และพฒนาแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ
ั
ั
ั

่
ี
ุ
ั
ุ
ั
ึ
ิ
ออกแบบ ดาเนินการเกยวกบงานประกนคณภาพการศกษา แนวคดหลกการวิธีการประกนคณภาพ โดยภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ยั่งยืน
ด้านวิชาการหลักสูตร ผู้สอนและผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ การวิเคราะห์ ตัวชี้วัดและระบบ ๖๒๓ ๓๑๘ พระพุทธศาสนากับสังคม ๓ (๓-๐-๖)
การประเมินคุณภาพการศึกษา Buddhism and Society
๖๒๓ ๓๑๓ ประเด็นและปัญหาทางสังคม ๓ (๓-๐-๖) วิเคราะหความส าคัญ บทบาท หน้าที่ของพระพทธศาสนาที่มีอทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
ุ
ิ
์
Social Issues and Problems วัฒนธรรม การเมืองการปกครอง และเศรษฐกิจ ตามพุทธวิธีในการพัฒนาสังคม
ส ารวจ ศึกษา วิเคราะห์ประเด็นและปัญหาสังคม ด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม และวัฒนธรรมที่มี
ผลต่อการด ารงชีวิตในปัจจุบัน ทั้งระดับท้องถิ่น ประเทศ ภูมิภาค และโลก การน าความรู้และทฤษฎีทาง (๔) วิทยานิพนธ์
สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มาใช้ในการวิเคราะห์ ๖๒๓ ๔๑๙ วิทยานิพนธ์ ๑๒ หน่วยกิต
๖๒๓ ๓๑๔ การนิเทศการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ๓ (๓-๐-๖) Thesis

Supervision in Instruction of Social Studies (๕) การศึกษาอิสระ (สารนิพนธ์)
ศึกษาหลักการ เทคนิค วิธีการและทักษะในการนิเทศ การจัดระบบและการวางแผนการนิเทศภายใน ๖๒๓ ๔๒๐ การศึกษาอิสระ ๖ หน่วยกิต
ื่
ึ
เพื่อการเรียนการสอนสังคมศกษา การประเมินผลเพอปรับปรุงการเรียนการสอน บทบาทและความรับผิดชอบ Independent Studies
ของผู้นิเทศ ฝึกทักษะนิเทศการสอนในสถานการณ์จ าลอง ตลอดจนจัดโครงการเพื่ออบรมครูประจ าการ ศึกษาค้นคว้าวิจัยด้วยตนเอง ในประเด็นปัญหาเรื่องที่น่าสนใจ ในบริบทการสอนสังคมศึกษา
๖๒๓ ๓๑๕ การสอนสังคมศึกษาในอาเซียน ๓ (๓-๐-๖) ที่สามารถน ามาประยุกต์ใช้ในกิจการของพระพุทธศาสนา ภายใต้การดูแลแนะน าและการควบคุมโดยอาจารย์ที่
Teaching Social Studies in Asean ปรึกษาและเขียนรายงานการเขียนรายงานตามรูปแบบสารนิพนธ์
ั
ศกษาความเปนมา ความส าคญ และกระบวนการจดตั้งอาเซียน กฎบัตรอาเซยน ปฏิญญาอาเซยน
ี
ี
ึ
ั
็
ด้านบทบาทการศึกษา ด้านเศรษฐกิจ การเมืองและความมั่นคง สังคมและวัฒนธรรม การศึกษาเพื่อสร้างความ
ี
ั
เป็นอาเซียน ความรวมมอทางวิชาการระหว่างสถาบนอดมศกษาในอาเซยนและประชาคมอาเซยน
ุ
ี
ื
่
ึ
ื่
การเตรียมพร้อมด้านการศึกษาของไทย ด้านกรอบความคิดของแผนการศึกษาแห่งชาติ ด้านเทคโนโลยีเพอ
ึ
ื่
การศกษา และด้านภาษาเพอก้าวสู่ประชาคมอาเซียน และการบริหารและจัดการศึกษาในอาเซียนและ
ประชาคมอาเซียน
๖๒๓ ๓๑๖ การสอนสังคมศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ ๓ (๒-๒-๕)
Teaching social studies according to national strategic plan
ื้
ั
ื่
พฒนาการจัดการศึกษาเพอเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ คุณลักษณะพนฐานของ
พลเมืองไทยและทักษะและคุณลักษณะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ หลักสูตร แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ที่
้
ส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดลอม คณธรรม จริยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรัชญาของ
ุ
ั
ิ
เศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ