Page 98 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 98
89
การจดั ให้มีเวทีหรือพ้ืนท่ีดงั กล่าว เป็ นการทาใหค้ นไดม้ ีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในบรรยากาศ
สบาย ๆ เปิ ดโอกาสให้คนท่ีสนใจเรื่องคลา้ ย ๆ กนั หรือคนท่ีทางานดา้ นเดียวกนั มีโอกาสจบั กลุ่ม
ปรึกษาหารือกนั ไดโ้ ดยสะดวก ตามความสมคั รใจในภาษาองั กฤษเรียกการ ชุมนุมลกั ษณะน้ีวา่ “Community
of Practices” หรือเรียกยอ่ วา่ CoPs ในภาษาไทยเรียก “ชุมชนนกั ปฏิบตั ิ”
ชุมชนนกั ปฏิบตั ิเป็ นคาที่ใชก้ นั โดยทว่ั ไป และมีคาอื่น ๆ ท่ีมีความหมายเดียวกนั น้ี เช่น ชุมชน
แห่งการเรียนรู้ ชุมชนปฏิบตั ิการ หรือเรียกคายอ่ ในภาษาองั กฤษวา่ CoPs ก็เป็นท่ีเขา้ ใจกนั
3. ตอ้ งมีไมตรี คนตอ้ งมีไมตรีต่อกนั เมื่อมาพบปะกนั การมีไมตรีเป็ นเร่ืองของใจ การมีน้าใจ
ต่อกนั มีใจใหก้ นั และกนั เป็ นใจที่เปิ ดกวา้ งรับฟังความคิดเห็นของผอู้ ื่น พร้อมรับส่ิงใหม่ ๆ ไม่ติดยดึ อยู่
กบั สิ่งเดิม ๆ มีความเอ้ืออาทร พร้อมท่ีจะช่วยเหลือเก้ือกลู ซ่ึงกนั และกนั
การรวมกลุ่มปฏิบตั ิการ จะดาเนินไปไดด้ ว้ ยดี บรรลุตามเป้ าหมายท่ีต้งั ไวจ้ ะตอ้ งมีเวลา เวที
ไมตรี เป็ นองคป์ ระกอบท่ีช่วยสร้างบรรยากาศที่เปิ ดกวา้ ง และเอ้ืออานวยต่อการแสดงความคิดเห็นที่
หลากหลายในกลุ่ม จะทาใหไ้ ดม้ ุมมองที่กวา้ งขวางยงิ่ ข้ึน
รูปแบบของเวทชี ุมชนนักปฏิบัติ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผา่ นเวทีชุมชนนกั ปฏิบตั ิมีหลากหลายรูปแบบ เช่น การมารวม กลุ่มกนั เพื่อ
แลกเปล่ียนความรู้ระหวา่ งกนั ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การประชุม การสัมมนา การจดั เวทีประชาคม เวที
ขา้ งบา้ น การจดั เป็ นมุมกาแฟ มุมอ่านหนงั สือ แต่ในปัจจุบนั มีการใชเ้ ทคโนโลยีมาใชใ้ นการส่ือสาร ทา
ให้เกิดการแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกนั ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ดงั น้ันรูปแบบของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ท่ีเรียกวา่ “เวทีชุมชนนกั ปฏิบตั ิ” จึงมี 2 รูปแบบ ดงั น้ี
1. เวทีจริง เป็ นการรวมตวั กนั เป็ นกลุ่มหรือชุมชน และมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกนั ดว้ ยการ
เห็นหนา้ กนั พดู คุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นท้งั แบบเป็นทางการและไม่เป็ นทางการ แต่การแลกเปล่ียนใน
ลกั ษณะน้ีจะมีขอ้ จากดั ในเร่ืองคา่ ใชจ้ า่ ยในการเดินทางมาพบกนั แต่สามารถแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกนั ได้
ในเชิงลึก
