Page 47 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย

37

กจิ กรรมท่ี 1 คุณเป็นผฟู้ ังท่ีดีหรือเปล่า
ใหต้ อบแบบทดสอบต่อไปน้ี ดว้ ยการทาเครื่องหมาย  ในช่องคาตอบทางดา้ นขวา เพ่ือประเมินวา่
คุณเป็นผฟู้ ังไดด้ ีแคไ่ หน

ลกั ษณะของการฟัง ความบ่อยคร้ัง
เสมอ ส่วน บางคร้ัง นาน ๆ ไม่
ใหญ่ คร้ัง เคย

1. ปล่อยใหผ้ พู้ ดู แสดงความคิดของเขาจนจบโดยไม่

ขดั จงั หวะ

2. ในการประชุม หรือระหวา่ งโทรศพั ท์ มีการจดโนต้

สาระสาคญั ของส่ิงที่ไดย้ นิ
3. กล่าวทวนรายละเอียดที่สาคญั ของการสนทนากบั ผพู้ ดู
เพื่อใหแ้ น่ใจวา่ เราเขา้ ใจถูกตอ้ ง

4. พยายามต้งั ใจฟัง ไมว่ อกแวกไปคิดเรื่องอื่น
5. พยายามแสดงทา่ ทีวา่ สนใจในคาพดู ของผอู้ ่ืน

6. รู้ดีวา่ ตนเองไม่ใช่นกั ส่ือสารที่ดี ถา้ ผกู ขาดการพดู แต่

ผเู้ ดียว

7. แมว้ า่ กาลงั ฟังกแ็ สดงอาการต่าง ๆ เช่น ถาม จดสรุปสิ่ง
ท่ีไดฟ้ ัง กล่าวทวนประเด็นสาคญั ฯลฯ

8. ทาท่าตา่ ง ๆ เหมือนกาลงั ฟังอยใู่ นท่ีประชุม เช่น ผงก

ศีรษะเห็นดว้ ยมองตาผพู้ ดู ฯลฯ

9. จดโนต้ เก่ียวกบั รูปแบบของการสื่อสารที่ไมใ่ ช่คาพดู
ของคู่สนทนา เช่น ภาษากาย น้าเสียง เป็นตน้
10. พยายามที่จะไม่แสดงอาการกา้ วร้าว หรือตื่นเตน้ เกินไป

ถา้ มีความคิดเห็นไม่ตรงกบั ผพู้ ดู