Page 44 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย

34

(4) ผเู้ รียนเป็ นผวู้ างโครงการเรียนการสอน และดาเนินกิจกรรมการเรียนการสอนน้นั ดว้ ยตนเอง
โดยอาจจะขอคาแนะนาช่วยเหลือจากผสู้ อนหรือเพื่อน ในลกั ษณะของการร่วมมือกนั ทางานไดเ้ ช่นกนั

(5) การประเมินผลการเรียนดว้ ยตนเอง ควรเป็ นการประเมินร่วมกนั ระหวา่ งผสู้ อนและผเู้ รียน โดย
ร่วมกนั ต้งั เกณฑก์ ารประเมินผลร่วมกนั

คาถามในการถามตนเองของผเู้ รียนเพอื่ ใหไ้ ดค้ าตอบสาหรับการวางแผนการเรียน ดงั น้ี
(1) จะเรียนรู้อยา่ งไร และเมื่อใดจึงจะเรียนรู้ไดเ้ ร็วที่สุด
(2) จะมีวธิ ีการอะไรในการศึกษาเรื่องน้นั ๆ
(3) จะใชห้ นงั สือหรือแหล่งขอ้ มูลอะไรบา้ ง
(4) จะกาหนดจุดมุ่งหมายเฉพาะในการศึกษาของตนอยา่ งไร
(5) จะคาดหวงั ความรู้ ทกั ษะ เจตคติอะไร
(6) จะประเมินผลการเรียนของตนเองอยา่ งไร
(7) จะใชเ้ กณฑอ์ ะไรตดั สินวา่ ประสบความสาเร็จ
ในการเรียนดว้ ยตนเองผูเ้ รียนสามารถเรียนไดห้ ลายวิธีข้ึนอย่กู บั ความรู้เดิมและทกั ษะของผูเ้ รียน
โดยใชส้ ัญญาการเรียนเป็ นเครื่องมือสนบั สนุน เพ่ือบนั ทึกและจดั การเรียน ท้งั น้ี ผทู้ ี่เรียนดว้ ยตนเองควรมี
ทกั ษะในการต้งั คาถาม การสืบคน้ การใชเ้ ทคโนโลยี การทางานเป็ นทีม การแกป้ ัญหา การคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ การคิดสร้างสรรค์ การวจิ ยั และการเป็นผนู้ า โดยผเู้ รียนมีบทบาทในการเรียนดว้ ยตนเองดงั น้ี

1. วนิ ิจฉยั ความตอ้ งการในการเรียนของตนเอง
2. ต้งั คาถามตามความอยากรู้อยากเห็น ซ่ึงจะนาไปสู่ความตอ้ งการคน้ หาคาตอบ
3. กาหนดเป้ าหมายและวตั ถุประสงคใ์ นการเรียนของตนเอง
4. รับรู้จุดมุง่ หมายของตนเองและการยอมรับการสะทอ้ นกลบั จากผอู้ ่ืนเกี่ยวกบั คุณลกั ษณะ
ที่ตอ้ งปรับปรุงของตนเอง
5. วางแผนการเรียนของตนเอง
6. เลือกแหล่งทรัพยากรการเรียนท่ีเป็ นบุคคล ส่ิงของ หรือประสบการณ์ท่ีจะช่วยใหบ้ รรลุ
จุดมุ่งหมายในการเรียนและสอดคลอ้ งกบั ขอ้ มลู ท่ีตอ้ งการ
7. เลือกและรับขอ้ มูลขา่ วสารในการตอบคาถาม
8. เลือกและใชว้ ธิ ีการที่มีประสิทธิภาพท่ีสุดในการตรวจสอบขอ้ มลู จากแหล่งการเรียนต่าง ๆ
9. จดั การ วเิ คราะห์ และประเมินขอ้ มลู ท่ีจะทาใหไ้ ดค้ าตอบท่ีถูกตอ้ ง
10. ออกแบบแผนเกี่ยวกบั วธิ ีการประยกุ ตใ์ ชแ้ หล่งทรัพยากรการเรียนท่ีสามารถตอบคาถาม
หรือบรรลุความตอ้ งการในการเรียน
11. ดาเนินการเรียนตามแผนอยา่ งเป็นระบบและเป็นลาดบั ข้นั ตอน
12. ตรวจสอบความสาเร็จตามจุดมุ่งหมายในการเรียน
13. ประเมินผลการเรียนของตนเอง