Page 43 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)

TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF

Teori psikologi kognitif menganggap pembelajaran sebagai satu proses yang aktif. Setiap

pelajar mempunyai kebolehan mental untuk mengelola, menyimpan dan mengeluarkan

semula segala pengalamannya untuk memperoleh maksud baru dalam pembelajaran atau

untuk menyelesaikan masalah.

1 Pemikiran seseorang murid akan berkembang dan 5 Persepsi pemikiran ini akan disusun semula

pengertiannya mengenai sesuatu yang dipelajari akan
(reconstruct) apabila seseorang itu terdedah dengan
diperluaskan apabila pengalamannya bertambah.
pengalaman, informasi dan perspektif baru.
2 Pengertian atau makna yang diberi kepada sesuatu itu 6 Teori kognitif juga dikenali sebagai teori Gestalt -

bergantung kepada persepsinya dan rangka pemikiran
bahasa
bermaksud
pola,
Jerman
“bentuk,
yang ada padanya. konfigurasi atau keseluruhan yang tersusun”
3 Murid boleh memilih, membuat keputusan, mempraktik dan mencuba untuk mencapai sesuatu matlamat. Oleh itu

pengetahuan dan pengalaman yang sedia ada sentiasa menentukan apa yang akan dipelajari, diingati atau dilupakan.

4 Ahli-ahli psikologi pendidikan terkemuka dan berpengaruh terhadap teori pembelajaran kognitif ialah Koffka, Kohler,

Bruner, Piaget, Gagne dan Ausubel.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI