Page 79 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 79
PENERAPAN TEORI THORNDIKE TERHADAP PEMBELAJARAN
HUKUM KESEDIAAN HUKUM LATIHAN HUKUM KESAN
Persiapan indivdu untuk memulakan Latihan yang diulang-ulang Kesan yang menyeronokkan meningkatkan
sesuatu aktivti pembelajaran. untuk tingkatkan kemahiran. pertalian antara rangsangan dan gerak balas.
Menekankan ganjaran hanya diberi jika Semakin banyak latihan yang Rangsangan dan gerak balas bertambah
pelajar ada kesanggupan untuk dijalankan, semakin kukuh kukuh jika individu mendapat kesan yang
melakukannya ikatan (asosiasi gerak balas) memuaskan selepas gerak balas dihasilkan.
dengan rangsangan yang
Kesediaan dari segi psikomotor, efektif, berkenaan Namun, jika kesan pengalaman itu
kognitif sebelum belajar. menyakitkan, gerak balas tersebut akan
lenyap.
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
