Page 34 - E-Buletin FSK Edisi 3 Bil 2/2022
P. 34
pelajar walau dimana mereka berada. Keperluan
perkakasan yang lengkap, capaian internet
merupakan cabaran yang perlu ditangani oleh menyeluruh dalam pembangunan kesejahteraan
pihak kerajaan. para pelajar.
Mutakhir ini, keberkesanan PdP dalam Melalui kemahiran kemahiran digital itu,
konteks dalam talian menjadi tumpuan utama. pembangunan sesuatu kandungan akan menjadi
Perlu ada kreativiti dan solusi berkesan agar lebih menarik dan dinamik. Ini akan membantu
proses PdP itu mampu memberi impak yang para pelajar untuk lebih memahami sesuatu
lebih baik dari segi pembangunan kognitif dan kandungan kursus disebalik kekangan PdP dalam
pendidikan para pelajar. Sebagaimana talian. Ia juga dapat meningkatkan keberkesanan
termaktub dalam Falsafah Pendidikan penyampaian kandungan dan menggalakkan
Kebangsaan, fungsi pendidikan adalah interaksi antara pelajar dan guru. Kaedah
bertujuan untuk perkembangan secara penyediaan sesuatu kandungan yang dinamik
seimbang dan harmonis unsur intelek, rohani, boleh melibatkan para pelajar melalui penggunan
emosi dan jasmani. aplikasi media yang pelbagai.
Para guru perlu mempunyai kebolehan
untuk melakukan penyampaian PdP dalam
talian. Guru perlu meningkatkan keupayaan
penguasaan teknologi dan aplikasi digital
pembangunan kandungan yang kreatif dan
inovatif. Cabaran besarnya ialah kemampuan
para guru untuk menguasai empat [4] asas
kemahiran digital iaitu; maklumat digital,
teknologi digital, aplikasi media digital, literasi
digital bagi membolehkan kandungan sesuatu Prof. Madya Dr. Alwi Mohd Yunus
kursus itu dibangunkan dan menarik minat para Ketua Transformasi Organisasi dan Minda
pelajar. Perkara ini perlu dilakukan secara Bahagian Transformasi Universiti (BTU)
bersepadu disulami dengan kreativiti dan Universiti Teknologi MARA (UiTM)
inovasi kandungan yang dihasilkan oleh para E-mel: alwiyunus@uitm.edu.my
guru. Gabungan penyediaaan kandungan yang
kreatif dan inovatif dapat memberi kesan
EDISI 3
32 e-BULETIN FSK FSK
TERUS CEMERLANG
