Page 37 - E-Buletin FSK Edisi 3 Bil 2/2022

Penyediaan pendidikan yang berkualiti dalam
aspek kesukarelawanan juga selaras dengan

teras yang ke-4 dalam Tujuan Pembangunan
Berkelanjutan atau Sustainable Development
Goals (SDG). Pendidikan yang inklusif yang tidak

hanya melahirkan pelajar untuk memahami teori
dan konsep semata-mata tetapi pendidikan juga

perlu memfokuskan kepada peranan pelajar
dalam komuniti mereka sendiri. Pendidikan
berkualiti bukan sahaja memfokuskan terhadap

subjek dan isi kandungan sesebuah kursus yang ditawarkan, tetapi turut dilihat dalam aspek impak
dan keberkesanan sesuatu kursus itu terhadap pelajar itu sendiri. Keadaan pandemik Covid-19 yang

bermula pada bulan Mac 2020 telah memberi kesan kepada khidmat kesukarelawanan. Pelbagai
cabaran yang dihadapi oleh sukarelawan dan tidak terkecuali untuk pelajar UPSI yang mengikuti

kursus Kesukarelawanan. Pelajar hanya didedahkan dengan ilmu-ilmu kesukarelawanan secara
falsafah dan teori sahaja. Namun, pada tahun 2022, Malaysia ke arah endemik. Keadaan ini telah
membenarkan sebilangan pelajar universiti kembali ke kampus. Seramai 2,755 orang pelajar yang

mengikuti Ijazah Sarjana Muda di UPSI bagi semester A212 telah mengikuti kursus Kesukarelawanan
(UPU3412). Pada semester A212 terdapat segelintir pelajar yang telah melaksanakan kerja

sukarelawan secara bersemuka mahupun secara dalam talian.

Antara aktiviti pelajar secara dalam talian seperti
mengadakan sesi webinar yang telah mengetengahkan
pelbagai isu penting dalam masyarakat. Mahasiswa yang

mempunyai pendidikan sememangnya layak untuk
memberikan kesedaran dalam masyarakat berdasarkan

isu-isu yang berjaya diketengahkan. Antaranya seperti,
kesedaran tentang kerja sukarelawan, penyakit kronik
seperti kanser, buah pinggang dan kesihatan fizikal dan

mental, penjagaan haiwan jalanan, kesedaran tentang
penjagaan alam sekitar serta aspek kesedaran tentang

adab dalam masyarakat.

EDISI 3
35 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG