Page 22 - Perfect PBD Sains THN 4 Edisi Guru

Sains Tahun 4 Unit 2 Manusia

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 5: Merumuskan kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti.
TP 6: Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang situasi yang
memberi kesan baik dan kesan buruk kepada pernafasan manusia
dan cadangan penjagaan kesihatan peparu.
5. Beberapa orang murid telah menjalankan penyiasatan untuk menentukan kadar
pernafasan bagi beberapa aktiviti.

(a) Isi tempat kosong dengan kadar pernafasan (Rendah / Sederhana / Tinggi)
berdasarkan aktiviti-aktiviti tersebut. S.P. 2.1.4 TP 5

(i) (ii) (iii)

Rendah Sederhana Tinggi

(iv) (v) (vi)

Rendah Sederhana Tinggi

(b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? S.P. 2.1.5
TP 5

Aktiviti yang lebih lasak (berlari dengan cepat dan berenang) menyebabkan

kadar pernafasan lebih cepat berbanding dengan aktiviti lain.

(c) Nyatakan dua kepentingan melakukan aktiviti kecergasan dalam kehidupan
seharian kita. TP 6

(i) Meningkatkan metabolisme badan.

(ii) Menjaga kesihatan supaya tidak terdedah kepada penyakit yang kronik.

6. Bahagikan kelas kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan membuat kajian
tentang situasi yang memberi kesan baik dan kesan buruk kepada pernafasan
manusia dan bagaimana menjaga kesihatan peparu. Kemudian pilih seorang dari
setiap kumpulan untuk melakonkan watak sebagai doktor untuk membincangkan
topik itu. KBAT Menilai S.P. 2.1.6 TP 6 PAK-21 Role Play
KBAT

Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12

Unit 02.indd 12 10/2/20 5:06 PM