Page 116 - FOCUS 2020 TG4 KSSM BM

Bahasa Malaysia
Bahasa Melayu SPM Jawapan
• memberikan nombor telefon murid dan warga negara ini masalah yang timbul daripada
kepada pihak sekolah agar mudah • penyiaran lagu-lagu patriotik oleh bidang pengiklanan.
dihubungi oleh pihak sekolah media elektronik Isi tersurat:
Isi tersirat: Isi tersirat: • memaparkan gaya hidup moden
• sibuk dengan urusan pekerjaan • mewujudkan masyarakat yang yang tidak peka akan budaya
masing-masing sanggup memperjuangkan tanah masyarakat
• tidak memberikan kerjasama air jika diceroboh • membentuk tingkah laku yang
dengan pihak sekolah untuk • kedaulatan negara lebih terjamin kurang bijak dan tidak lestari
menangani masalah ponteng • masyarakat lebih bersatu padu • menerapkan unsur seks dan
• tidak dapat makluman tentang dan seterusnya hidup aman lucah
anak mereka yang ponteng damai • murid leka apabila menonton
sekolah Kesimpulan: iklan
• mengharapkan pihak sekolah Semangat patriotisme perlu ada
semata-mata untuk mengatasi dalam diri setiap rakyat negara Isi tersirat:
masalah ini ini agar menjadi warga yang • pihak yang terlibat perlu menapis
Kesimpulan: bertanggungjawab kepada bangsa iklan sebelum ditayangkan
Kerjasama ibu bapa dengan dan negara. • pengiklan dikenakan syarat ketat
pihak sekolah sangat penting untuk mengiklankan barangan/
dalam menangani gejala ponteng Soalan 2: Pemahaman perkhidmatan agar mematuhi
sekolah agar ponteng sifar dapat (i) merancang dan peraturan
dilaksanakan di sekolah. membangunkan tanah air • pemantauan terhadap iklan perlu
(ii) • supaya dapat mengetahui dibuat dari masa ke masa
Soalan 2: Pemahaman sejarah negara sendiri
(i) mengambil berat tentang hal • supaya dapat memupuk Kesimpulan:
Bidang pengiklanan perlu diambil
orang lain sikap antipenjajah
(ii) • menyebabkan berlakunya • supaya dapat menyemai berat agar tidak terus memberikan
kes seperti kecurian, semangat patriotisme demi keburukan kepada masyarakat
pergaduhan, dan sebagainya mempertahankan negara dalam usaha membentuk
di luar sekolah masyarakat yang bernilai murni.
• prestasi akademik merosot (iii) bersetuju Soalan 2: Pemahaman
• imej sekolah tercemar Hujah:
(iii) • terpengaruh oleh alam • melalui pengajaran dan (i) bertambah serius dan sukar
sekitar seperti pusat hiburan pembelajaran mata pelajaran dibaiki
• terpengaruh oleh rakan Pendidikan Sivik dan (ii) • pengiklan menerapkan unsur
sebaya/rakan yang tidak Kewarganegaraan, dapat seks
bersekolah menerapkan semangat cinta • melekakan penonton,
• suasana pembelajaran yang akan tanah air terutama murid
membosankan di sekolah • pergaulan dengan rakan- (iii) • iklan mempengaruhi
rakan sekolah yang pengguna untuk membeli
6 terdiri daripada pelbagai rokok dan minuman keras
bangsa dapat mewujudkan • iklan makanan segera yang
Soalan 1: Rumusan perpaduan tidak berkhasiat, terutama
Pendahuluan: • melalui pengajaran dan kanak-kanak menarik
Petikan memperkatakan semangat pembelajaran mata pelajaran perhatian pengguna
patriotisme dalam kalangan Sejarah di sekolah, para • iklan ubat-ubatan tradisional
masyarakat di negara ini. murid dapat mengetahui tidak diketahui kandungannya
Isi tersurat: peristiwa-peristiwa penting dan dapat menjejaskan
• pihak kerajaan mengadakan yang berlaku dalam negara kesihatan pengguna yang
kempen meningkatkan semangat seperti penjajahan Inggeris menggunakannya
patriotisme dalam kalangan rakyat dan Jepun di Tanah Melayu
• semangat kebangsaan dipupuk 8
sejak kecil atau di bangku sekolah 7 Soalan 1: Rumusan
• sejarah tanah air didedahkan Jawapan
kepada murid-murid Soalan 1: Rumusan Pendahuluan:
• sejarah tokoh-tokoh pejuang Pendahuluan: Petikan membicarakan kesan buruk
kebangsaan didedahkan kepada Petikan membincangkan masalah- akibat penggunaan Internet.

375

08 Jaw Focus SPM BM.indd 375 12/6/19 4:48 PM