Page 7 - PJPK_Thn 4 (EG)

• Boleh melakukan hambur tangan dari tempat tinggi
dan mendarat ke tempat rendah dengan sokongan
dengan lakuan yang betul.
• Boleh melakukan guling depan berterusan, guling
belakang posisi straddle berterusan dan putaran
roda dengan lakuan yang betul.
• Boleh melakukan gayut dan ayun dengan
menggunakan pelbagai jenis genggaman dengan
lakuan yang betul.
• Boleh memilih aktiviti imbangan, hambur, putaran
dan gayut serta ayun yang sesuai untuk merancang
rangkaian pergerakan bagi persembahan Gimnastik
Asas dalam kumpulan kecil.
• Boleh merancang persembahan rangkaian
5 pergerakan yang menggunakan pelbagai kemahiran 9
imbangan, hambur, putaran dan gayut serta ayun
dalam kumpulan kecil.
• Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
kendiri semasa melakukan pelbagai pergerakan
Gimnastik Asas,
• Boleh melakukan persembahan rangkaian
pergerakan dalam Gimnastik Asas dengan
menggunakan pelbagai kemahiran imbangan,
6 hambur, putaran dan gayut serta ayun yang telah 9
dirancang dalam kumpulan kecil.
• Boleh mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan semasa melakukan
aktiviti Gimnastik Asas.
1 • Boleh meniru pergerakan kreatif bertema yang 11
ditunjukkan mengikut muzik yang didengar.
• Boleh melakukan pergerakan kreatif bertema
mengikut muzik yang didengar.
2 • Boleh menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan 11, 12
lokomotor yang terdapat dalam pergerakan kreatif
yang ditiru.
• Boleh mengaplikasikan konsep pergerakan dari
aspek kesedaran ruang dan kesedaran tubuh badan
3 dalam pergerakan kreatif bertema mengikut muzik. 12
• Boleh menyatakan kemahiran pergerakan asas yang
terlibat dalam pergerakan kreatif yang dilakukan.
• Boleh melakukan pergerakan kreatif bertema dengan
turutan pergerakan mengikut muzik yang didengar.
4 • Boleh mengaplikasikan konsep pergerakan 13
2 dari aspek hubungan dengan rakan dan kualiti
pergerakan.
Gerak Kreatif • Boleh memilih tema dan watak yang sesuai dalam
rangkaian pergerakan yang dirancang.
Bertema • Boleh memilih pergerakan lokomotor, bukan
lokomotor, langkah lurus dan konsep pergerakan
5 yang sesuai dengan tema pergerakan kreatif. 11, 13
• Boleh merancang dan mereka cipta pergerakan
kreatif berdasarkan keputusan pemilihan oleh
kumpulan.
• Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa
melakukan aktiviti pergerakan berirama.
• Boleh mempersembahkan pergerakan kreatif
bertema yang direka cipta dengan seragam
mengikut muzik yang didengar.
• Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
6 kendiri semasa melakukan aktiviti pergerakan 11, 13
berirama.
• Boleh mempraktikkan kemahiran pergerakan
berirama sebagai aktiviti meningkatkan kecergasan
fizikal.

v © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00b Rekod GENIUS PBD 2023 PJPK Thn 4.indd 5 07/09/2022 4:18 PM