Page 11 - Hybrid PBD 2022 Tingkatan 5 - Pendidikan Islam

PELAJARAN
13 Isu-isu dalam Perkahwinan

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
4.27 Merumus kefahaman mengenai 4.27.1 Menerangkan isu-isu yang berkaitan Soalan 3, TP2 80
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
isu-isu perkahwinan yang dengan perkahwinan: Soalan 4
dipelajari dan mengamalkannya (a) Talak Buku Teks
secara beradab dan istiqamah (b) Fasakh m.s 124 – 125
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Kerusi panas Menganalisis
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Kreativiti dan Inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang isu-isu yang berkaitan dengan perkahwinan.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 80.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Guru memberikan topik tentang talak dan fasakh.
5. Murid berbincang dalam kumpulan tentang tajuk yang diberikan.
6. Guru memilih salah seorang murid untuk tampil ke hadapan kelas.
7. Murid duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi ‘pakar’.
8. ‘Pakar’ menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh murid lain berkaitan dengan rukun solat.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

4.27 Merumus kefahaman mengenai 4.27.2 Merumuskan implikasi perkahwinan Soalan 11 TP5 82
isu-isu perkahwinan yang yang tidak mengikut syariat Islam dan
dipelajari dan mengamalkannya undang-undang Buku Teks
secara beradab dan istiqamah m.s 134
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas sebak Alas meja Memahami
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Kreativiti dan Inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang isu-isu yang berkaitan dengan perkahwinan.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 82.
3. Guru akan mencantumkan dua helai kertas sebak.
4. Tulis soalan berikut di tengah-tengah kertas sebak:
Implikasi perkahwinan yang tidak mengikut syariat Islam dan undang-undang

5. Letakkan kertas sebak di atas meja.
6. Murid menulis jawapan mereka di atas kertas sebak itu secara bergilir-gilir.
7. Guru menampal kertas sebak tersebut di papan putih setelah semua murid selesai menulis jawapan mereka.
8. Guru berbincang dengan murid tentang jawapan yang mereka berikan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 10 PELAJARAN 13

PdPC HYBRID ISLAM TG5.indd 10 30/11/2021 4:32 PM