Page 3 - Hybrid PBD 2022 Tingkatan 5 - Pendidikan Islam

PELAJARAN
3 Hukum Tajwid: Bacaan Ra’, Wakaf dan Ibtida’

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
1.35 Menilai hukum tajwid yang 1.35.2 Menentukan dan membaca ayat Soalan 5 TP5 13
dipelajari dan mengamalkannya al-Quran yang mengandungi hukum
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
dalam bacaan al-Quran secara tajwid bacaan ra’, wakaf dan ibtida’
beradab dan istiqamah Buku Teks
m.s 21
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Nota tampalan Menilai
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang beberapa hukum tajwid.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 13.
3. Kemudian, murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap kumpulan diberikan sampul yang mengandungi ayat 101 hingga 110 surah al-Kahfi.
5. Setiap kumpulan diminta mengklasifikasikan perkataan yang mengandungi bacaan ra’, wakaf dan ibtida’ di dalam
surah yang diberikan.
6. Seterusnya, setiap wakil kumpulan diminta menulis catatan di atas sekeping kad dan menampalnya di atas kertas sebak
mengikut giliran.
7. Kemudian, kertas sebak tersebut ditampal di papan kenyataan sudut Pendidikan Islam selepas kelas.

PELAJARAN
4 Ciri-ciri Mukmin Berjaya

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
1.36 Membaca dan menghafaz ayat 1 1.36.4 Menghuraikan ciri-ciri mukmin berjaya Soalan 4 TP4 18
– 11 surah al-Mu’minuun dengan yang terdapat dalam ayat
betul, lancar serta bertajwid Buku Teks
dan merumus kefahaman ayat m.s 34
serta mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas sebak Sumbang saran Menganalisis
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang ciri-ciri mukmin berjaya.
2. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 18.
3. Kemudian, murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap kumpulan diberikan kertas yang mengandungi tentang ciri mukmin yang berjaya, iaitu mukmin yang menunaikan
zakat.
5. Setiap kumpulan diminta membincangkan tentang kewajipan menunaikan zakat dan impak kepada mereka yang tidak
menunaikannya.
6. Hasil perbincangan ditulis di atas kertas sebak yang diedarkan kemudian dibentangkan di hadapan kelas oleh wakil
setiap kumpulan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 2 PELAJARAN 3 & 4

PdPC HYBRID ISLAM TG5.indd 2 30/11/2021 4:32 PM