Page 62 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Kimia

Kimia Tingkatan 5 Bab 4
17. Huraikan secara ringkas kesan penggunaan nilon yang berleluasa terhadap alam sekitar.
Describe briefly the impact of the widespread usage of nylon on the environment. SP 4.1.3 TP5 KBAT Menilai
Nilon tidak terbiodegradasi, dan akan kekal di persekitaran selama-lamanya. Bahan buangan dalam industri

perikanan seperti jaring nilon mengancam keselamatan kehidupan akuatik dan persekitaran akuatik. Selain
itu, proses penghasilan nilon membebaskan dinitrogen oksida, sejenis gas rumah hijau yang menyebabkan
pemanasan global.

Nylon is not biodegradable and will persist in the environment indefinitely. Waste materials in the fishing industry such as nylon nets
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
threaten the safety of aquatic lives and the aquatic environment. Besides, the production of nylon results in the release of dinitrogen oxide,

a greenhouse gas that causes global warming.

18. Jalankan projek stem di bawah. SP 4.1.3 TP6 KBAT Mereka cipta
Carry out the STEM project below.
Project-Based Learning
ojek
Projek
Pr
Objektif / Objective:
Untuk menghasilkan satu alat perhiasan atau alat pancutan air daripada polimer sintetik.
To produce a decorative item or a water fountain using synthetic polymers.
Pernyataan masalah / Problem statement:
Bilangan sisa polimer sintetik semakin banyak ekoran daripada penggunaan polimer sintetik yang kian
berleluasa dalam kehidupan harian. Dengan menggunakan polimer sintetik yang terpakai, kumpulan
anda dikehendaki menghasilkan satu alat perhiasan atau alat pancutan air.
The volumes of synthetic polymer waste increase as a result of the widespread usage of synthetic polymers in daily life. By using
synthetic polymer waste, your group is required to produce a piece of a decorative item or a water fountain.
Pencarian fakta / Facts finding:
Bahagikan murid-murid di dalam kelas kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan perlu mengenal
pasti kaedah untuk membina alat perhiasan atau alat pancutan air. Murid-murid dalam setiap kumpulan
perlu berbincang dan mencari maklumat di Internet.
Divide students in class into several groups. Each group should identify the method to build the decorative item or the water fountain.
Students in each group need to discuss and search the information on the Internet.
Konsep yang diaplikasikan / Concepts applied:
Mewajarkan penggunaan polimer dalam kehidupan harian.
Justify the usage of polymers in daily life.
Pelan tindakan / Action plan:
Mengenal pasti reka bentuk dan bahan kitar semula yang sesuai untuk produk.
Identify the usage and suitable recyclable synthetic polymers for the product.
Penyelesaian / Solution:
Melakar reka bentuk dan ciri-cirinya. Merakam video sepanjang proses.
Sketch the design and determine its features. Record the video for the entire process.
Membuat Alat Pancutan
Pembentangan / Presentation: Air dengan Botol Plastik
Menerangkan penghasilan produk dengan bantuan video. Making Waterfall Fountain
Demonstrate the production of the product using the recorded video. VIDEO from Plastic Bottle

133 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

04 Hybrid Kimia Tg5.indd 133 05/11/2021 4:20 PM