Page 4 - Amali Proses Sains T5 (EG)

Fokus Kedua Buku Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

BAB Pentaksiran Bilik Darjah PBD Halaman permulaan bab disertakan nota dalam
BAB
1 Langkah Keselamatan di dalam Makmal bentuk infografik yang memfokuskan konsep
penting. Peta konsep yang mudah juga disediakan
Safety Measures in the Laboratory
dalam kod QR pada halaman ini sebagai intro bab.
Infografik Peta Konsep Nota Ekstra The chapter opening page includes notes in the form of
Peralatan Perlindungan Diri infographics that focus on important concepts. A simple
Personal Protective Equipment
concept map is also provided in the QR code on this page as a
chapter intro.
Topeng muka
Face mask
Sains Tingkatan 4 PBD Bab 1

Tarikh: Aktiviti Inkuiri dan Aktiviti Perbincangan yang
Standard Kandungan 1.1 Sistem saraf manusia Buku Teks ms 4 – 5
Aktiviti 1.1 Peralatan Perlindungan Diri Masteri menerapkan pelbagai strategi pembelajaran seperti
Perbincangan Personal Protective Equipment
masteri, kontekstual, konstruktivisme dan PAK-
21 dirancang dengan rapi demi memperkasakan
Tarikh:
Standard Kandungan 5.1 Pembahagian Sel Buku Teks ms 80 – 83 pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Bagi
Pemadam api ABC
Aktiviti 5.5 ABC fire extinguisher Penemuan inkuiri
Perbandingan antara Mitosis dengan Meiosis
Inkuiri Comparison between Mitosis and Meiosis setiap aktiviti, halaman buku teks dan Standard
• Digunakan untuk semua jenis kebakaran kecuali kebakaran akibat logam dan gas Kandungan (SK) ditandai untuk rujukan.
Used for all types of fire except metal and gas fires
• Tidak berbahaya kepada manusia dan haiwan
Not harmful to humans and animals Inquiry Activities and Discussion Activities that apply
• Tidak mencemarkan tanah
Does not pollute the soil
• Diselenggara sekurang-kurangnya sekali setahun various learning strategies such as mastery, contextual,
Pentaksiran Bilik Darjah pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). For each activity,
Maintained at least once a year
• Dapat menghalang api daripada merebak semula kerana kelembapan yang lama constructivism and PAK-21 are carefully planned to enhance
Can prevent fire from spreading again due to prolonged moisture
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 38 38 textbook page and Content Standard (CS) are marked for
reference.
Sains Tingkatan 4 PBD Bab 1
Tarikh:
Standard Kandungan 1.2 Pembuangan Bahan SIsa Buku Teks ms 9
Aktiviti 1.4 Langkah Mengurus Kemalangan di dalam Makmal Masteri
Perbincangan Steps to Handle Accidents in the Laboratory
PAK-21 Role Play
1. Langkah untuk mengurus kemalangan tumpahan bahan kimia di dalam makmal: SP 1.2.4 TP 1
Steps to manage chemical spillage accidents in the laboratory:
i-THINK Peta Alir
1. Memberitahu guru 2. Melarang murid 3. Menggunakan Setiap soalan dalam Aktiviti Bahagian PBD ditandai
atau pembantu masuk ke kawasan pasir sebagai
tumpahan. sempadan untuk
makmal dengan Prohibit dengan Standard Pembelajaran (SP) dan Tahap
students menyekat tumpahan itu
segera. from entering the spillage area daripada merebak.
Inform teacher Use sand to Penguasaan (TP) yang bersesuaian.
or laboratory assistant form a boundary to prevent the
immediately. spillage from spreading.
Each question in the PBD Section Activity is marked with the
appropriate Learning Standard (LS) and Performance Level
Kaut Buang
4. tumpahan 5. dengan
bahan kimia. selamat. (PL).
Scoop the Dispose it safely.
chemical spillage.
49 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Pentaksiran Bilik Darjah 2. Apakah maksud keracunan merkuri dan simptomnya? SP 1.2.4 TP 2
What is the meaning of mercury poisoning and its symptoms?

Keracunan merkuri berlaku apabila seseorang tersentuh atau berlakunya peresapan melalui kulit dalam kuantiti

tertentu. Simptomnya termasuklah sesak nafas dan pengsan.
Mercury poisoning happens when someone touches it or it absorbs through the skin in certain quantities. The symptoms include
difficulty in breathing and fainting.
3. Langkah untuk mengurus kemalangan tumpahan merkuri di dalam makmal: SP 1.2.4 TP 1
Steps to manage mercury spillage accidents in the laboratory:
i-THINK Peta Alir
Melarang 3. Menabur
2.
1. Memberitahu guru sulfur 4. Hubungi Soalan yang berbentuk i-THINK ditandai dengan
murid masuk
atau pembantu makmal ke kawasan untuk menutupi Jabatan
dengan segera. tumpahan. tumpahan Bomba jelas.
Inform teacher Prohibit merkuri. Contact the
i-Think Peta Alir
or laboratory assistant students from Use sulphur Fire
immediately. entering the spillage to cover the spillage department . The questions in the form of i-THINK are clearly marked.
area. of mercury.

4. Apakah perkara pertama yang perlu anda lakukan jika mata rakan anda terkena bahan kimia? SP 1.2.4 TP 3
What is the first thing that should be done if your friend’s eye gets splashed by a chemical substance? KBAT Mengaplikasi
Bawa rakan anda untuk mencuci mata dengan kuat dengan air selama 15 – 20 minit.
Bring your friend to vigorously wash the eye by running water onto it for 15 – 20 minutes.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 44
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.