Page 32 - Mahir PBD KSSR 2022 Thn 5 - Bahasa Melayu

Strategi

PdPc

TEMA 7 KELESTARIAN ALAM
UNIT
19 Ceriakan Buana Kita

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula TP1 – TP6 71
ujaran yang terdapat dalam situasi formal.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Kelestarian Alam i-THINK: – Nilai Murni: Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid mendengar audio yang diperdengarkan oleh guru.
2. Murid menceritakan perkara yang didengarnya semula kepada rakan.
3. Guru bersoal jawab secara lisan mengenai pelbagai jenis padi dan cara penanamannya.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.1 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan TP1 – TP6 72
tersirat untuk memberikan respons.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Mengaplikasi
EMK: Kelestarian Alam i-Think: Peta Pokok Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid dikehendaki untuk mengumpulkan maklumat mengenai kegunaan pokok kelapa.
2. Persembahkan dalam bentuk peta pokok. Murid membuat Galeri Jelajah Minda untuk melihat hasil kerja kumpulan.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
4.1 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi TP1 – TP6 73
peribahasa dan bahasa yang santun.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan
EMK: Nilai Murni i-Think: –
Mental
Cadangan PdPc
1. Secara berpasangan, murid melakonkan dialog di hadapan kelas mengikut kreativiti masing-masing.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif TP1 – TP6 74
mengikut konteks
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Kelestarian Alam i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Menghargai
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai ayat aktif dan ayat pasif.
2. Secara berkumpulan, murid membina ayat aktif dan ayat pasif. Murid bergerak untuk meninjau jawapan kumpulan lain.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 24 UNIT 19

PDPC PERFECT PBD BM T5 1P.indd 24 16/08/2021 10:50 AM