Page 20 - PBD Plus BM T2 (EG)
P. 20

Bahasa Melayu  Tingkatan 2  Unit 36
              Kemahiran Menulis

        SP 3.2.1  Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
       Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta buih dengan kepentingan
                                                        Menganalisis
       pembentukan Pembimbing Rakan Sebaya.    KBAT


           Kementerian Pendidikan menerusi Guru Bimbingan dan Kaunseling telah membentuk Pembimbing
           Rakan Sebaya (PRS) sebagai suatu khidmat “murid membantu murid” kerana rakan sebaya mempunyai
           pengaruh yang kuat terhadap seseorang murid. PRS diberikan latihan dan kemahiran supaya khidmat
           mereka lebih berkesan. Melalui bimbingan dan galakan daripada pentadbir, guru, dan orang dewasa
           lain, PRS berupaya untuk menggunakan pengaruh positif dan contoh teladan untuk menarik perhatian
           rakan-rakan ke arah perlakuan yang diterima.
                  Murid yang terpilih sebagai PRS perlulah peka akan perasaan orang lain. Kadangkala, rakan
           yang bermasalah singkat akal. Mereka melakukan tindakan negatif yang tidak dijangka. PRS hendaklah
           mengambil langkah yang sewajarnya, seperti memasang telinga apabila rakan mengadu masalah,
           memujuk rakan dengan kata manis, dan membantu rakan melihat beberapa alternatif sebelum membuat
           keputusan.
                  Selain itu, PRS juga menjadi model insan kepada murid-murid lain dalam bilik darjah. Hal ini
           terutama dalam aspek komunikasi berkesan. Mereka hendaklah berhati-hati apabila bercakap kerana
           kata-kata lebih tajam daripada mata pedang. Mereka hendaklah menerima setiap rakan secara terbuka
           tanpa syarat dan tidak boleh bersahabat kerana ada udang di sebalik batu. Pada masa yang sama, PRS
           perlulah mematuhi etika kerahsiaan.





                                                  Menjadi pengaruh                       i-Think  Peta Buih

                                                 positif kepada murid-
                                                      murid lain




                     Membantu rakan                                            Menjadi teladan yang
                   untuk menyelesaikan                                          baik kepada rakan

                         masalah                     Kepentingan                     yang lain
                                                    Pembentukan
                                                     Pembimbing
                                                    Rakan Sebaya



                           Memujuk rakan                                 Mendengar masalah
                          dengan kata-kata                               yang diceritakan oleh

                              yang baik                                         rakan



                                                                                                   Praktis Ekstra
                                                                                                   Tema 18

           Pendidikan Sivik : Nilai Kegembiraan
        •  Murid dapat menjelaskan tentang pentingnya berinteraksi secara sihat dengan rakan sebaya.




       © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.                     72           TAHAP PENGUASAAN  1  2  3   4   5   6





   Unit 36.indd   72                                                                                        15/11/2022   8:01 AM
   15   16   17   18   19   20   21