Page 24 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Biology

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kadbod Spin-N-Think Mengaplikasi, Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar Peta Bulatan Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan

Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan. Aktiviti Spin-N-Think dijalankan (PAK21).
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
2. Setiap murid diberikan salah satu peranan iaitu menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji tentang peranan mikroorganisma dalam kitar
nitrogen.
3. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk menentukan giliran siapa yang menyoal, menjawab, membetulkan
dan memuji.
4. Berpandukan jawapan tersebut, murid menjawab soalan no. 2 – 3.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

8.3 Mikroorganisma dan 8.3.4 Mendefinisikan istilah patogen dan vektor.
Virus 8.3.5 Memerihalkan kesan patogen terhadap kesihatan manusia. S4 TP2
Buku Teks
m.s 162 – 164 128 –
S5 TP1
129

S6 TP6

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, Internet Inside-Outside Circle Mengaplikasi, Mereka

EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar Peta Bulatan Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan
Cadangan PdPc
1. Murid menjalankan aktiviti ini secara berkumpulan. Aktiviti Inside-Outside Circle dijalankan (PAK21).
2. Murid mengumpulkan maklumat tentang penyakit dan kesan patogen terhadap kesihatan manusia.
3. Murid mencari pasangan masing-masing. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di luar (Bulatan 2).
4. Murid berdiri menghadap pasangan. Guru memberikan soalan dan tugasan berkaitan tajuk kepada murid dalam Bulatan 1.
5. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
6. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah selesai memberikan jawapan.
7. Berpandukan jawapan tersebut, murid menjawab soalan no. 4 – 6.

BAB 8 EG 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indd 23 18/11/2021 11:30 AM