Page 22 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Biology

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kertas sebak, pen penanda Team Word Web Mengaplikasi, menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar Peta Bulatan Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan

Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
2. Setiap kumpulan dikehendaki melengkapkan kekunci dikotomi yang diberikan oleh guru.
3. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil perbincangan tentang penulisan nama saintifik dan
kekunci dikotomi atau hasil kerja rakan-rakan.
4. Berpandukan jawapan tersebut, murid menjawab soalan no. 4 – 6.
Panduan RPH Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

8.2 Biodiversiti 8.2.1 Mensintesiskan konsep biodiversiti berdasarkan diversiti:
Buku Teks (i) Ekosistem S1 TP1 120 –
m.s 152 (ii) Spesies
(iii) Genetik 121
S2 TP3

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kamera, folio Pembentangan Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar Peta Alir Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan
Cadangan PdPc
1. Murid diterangkan mengenai maksud biodiversiti.
2. Murid menyenaraikan jenis biodiversiti.
3. Guru membahagikan murid ke dalam beberapa kumpulan.
4. Guru mengadakan lawatan bersama-sama murid ke taman botani atau ke taman pertanian.
5. Secara berkumpulan, murid mengenal pasti diversiti spesies yang ada di kawasan tersebut.
6. Murid mengambil gambar foto spesies yang dikenal pasti untuk dijadikan rujukan bagi penamaan spesies.
7. Murid menyediakan satu folio tentang diversiti spesies dalam masa seminggu.
8. Murid membentangkan folio di dalam kelas.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
8.2 Biodiversiti 8.2.2 Memerihalkan maksud pokok filogeni. S3 TP1
Buku Teks 8.2.3 Mewajarkan kepentingan biodiversiti terhadap alam sekitar dan
m.s 153 – 155 manusia. S4 TP4

S5 TP2 121 –
S6 TP5 123

S7 TP2
S8 TP5

BAB 8 EG 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indd 21 18/11/2021 11:30 AM