Page 28 - SPM Focus KSSM 2021 - Bahasa Cina
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华文 SPM 单元四 古代诗文
诗词阅读的重点
以下为学生介绍诗词阅读的重点：
品味诗歌的语言
反复吟诵诗歌 分析诗歌的表现手法
体会诗歌的意境 诗词阅读 分析作者的思想感情
的重点
联想与把握诗歌的意象 抓住诗词中的主要景物
感受诗歌语言的生动性及形象性 学习概括景物所营造的氛围特点
找出“诗眼”，即诗中最能表现 用自己的语言描绘诗中
情感意味和精神内涵的字或词 所展现的图景画面
知 多一点点
意境： 单
意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来让人产生想象的境界。
元
4
诗歌的表现手法
学生需学习分析诗歌的表现手法。“表现手法”是指诗人抒发感情的手段与方
法。学生想要轻松作答题目就必须熟悉诗歌常用的表现手法。
表现手法 例子与说明
衬托 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”衬托出“情”比潭水更深。
对比 “春种一粒粟，秋收万颗子”采用对比手法，增加诗的表现力。
白描 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”这诗句不雕不饰，以自然手法
介绍了古迹寒山寺的夜景。
比喻 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这诗句借嫦娥暗喻自己。
对偶 “早蛩（qióng）啼复歇，残灯灭又明”这诗句上下左右相对。
比拟 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这诗句说西湖淡妆浓抹都很
美，就把西施的美形象化了。
夸张 以“白发三千丈”来形容白发的长。
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