Page 587 - HW_curriculum

582

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย31201 ภาษาเยอรมันเพื่อชีวิต 1

ม.4 ภาคเรียนที่ 1 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต

ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน าง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค และ
ข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอาน บอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยคบทสนทนาและ
่
ข้อความสั้นๆ พูดและเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พูดและ
เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน พูดและเขียนภาพหรือตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสรุป
ใจความส าคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมเยอรมัน บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองของวัฒนธรรมเยอรมันกับวัฒนธรรม

ไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสมมติสถานการณ์จ าลองง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนหรือสถานศึกษา
โดยใช้ทักษะกระบวนการเรียนทางภาษาประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ตลอดจนกระบวนการสร้าง
ความคิดวิเคราะห์ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ และกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ให้เกิด

ทักษะ ความรู้ ตลอดจนมีความสามารถในการสื่อสาร
เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาเยอรมัน มีความรับผิดชอบ รู้จักใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน
สามารถใช้ภาษาเยอรมันในการสืบค้นความรู้หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย

ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน

ผลการเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน าง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงตัวอักษร สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค และข้อความง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. นักเรียนสามารถบอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและการอ่านประโยคบทสนทนาและข้อความสั้นๆ
4. นักเรียนสามารถพูดและเขียนโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว

5. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
6. นักเรียนสามารถพูดและเขียนภาพหรือตารางแสดงข้อมูลต่างๆ เพื่อสรุปใจความส าคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน
7. นักเรียนสามารถใช้ถ้อยค า น้ าเสียงและกริยาท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม

เยอรมัน
8. นักเรียนสามารถบอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองของวัฒนธรรมเยอรมันกับวัฒนธรรมไทย
9. นักเรียนสามารถใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสมมติสถานการณ์จ าลองง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนหรือสถานศึกษา
รวม 9 ผลการเรียนรู้