Page 62 - แผนปฏิบัติการ2563

๕๗

โครงการ ส่งเสริมการจัดท าวิจัยในชั้นเรียน

แผนงาน บริหารงานวิชาการ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาคนให้มี
ุ
ความรู้คู่คณธรรม จริยธรรม
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวรจนา ชุมหิน
ระยะเวลาด าเนินการ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔

๑. หลักการและเหตุผล

การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนถือว่าเป็นการวิจัยในชั้นเรียน ซึ่งเป็นกระบวนการหนึ่งที่ท า

ให้ครูผู้สอนรู้จักเด็กเป็นรายบุคคล รู้วิธีการแก้ปัญหาและพัฒนาเด็กอย่างเป็นระบบ การวิจัยในชั้นเรียนเป็น
ประบวนการค้นหาความจริงหรือความรู้อย่างเป็นเป็นวิทยาศาสตร์ ใน พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
๒๕๕๒มาตรา ๒๔ (๕) ให้ใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับกิจกรรมที่

เน้นผู้เรียนรวบคู่ไปกับกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน

๒.วัตถุประสงค์

๑. เพื่อให้ครูผู้สอนได้รู้จักเด็กเป็นรายบุคคล
๒. เพื่อให้ครูได้รู้วิธีการแก้ปัญหาและพัฒนาเด็กอย่างเป็นระบบ

๓. เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ในกลุ่มสาระอื่น ๆ

๓. เป้าหมาย

เป้าหมายเชิงปริมาณ
- ครูมีวิจัยในชั้นเรียนอย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ เรื่อง

เป้าหมายเชิงคุณภาพ
๑) ครูมีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการท าวิจัย
๒) กระบวนการจัดการเรียนรู้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
๓) โรงเรียนมีบุคลากรที่สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย

๔. ขั้นตอนการด าเนินกิจกรรม

ที่ รายละเอียดการด าเนินการ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

ด าเนินการ
๑. กิจกรรม ที่ ๑ นายศักดิ์สิทธิ์ ศรีใส
๑. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๓
๒. ชี้แจงเนื้อหาที่จะจัดท าวิจัย

๓. จัดหาอุปกรณ์ สิ่งอ านวยความสะดวก

๒. กิจกรรม ที่ ๒ คณะครูและบุคลากร
ติดตามประเมินผล กรกฎาคม ๒๕๖๓ ทางการศึกษา