Page 14 - IBPM Livret Pédagogique 2017-2018_Neat
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1.3 POINTS CLES DU PROGRAMME

               En cohérence avec la mission et les objectifs du programme, l’IBPM porte une attention particulière à :

                      L’expérimentation et l’orientation professionnelle ;
                      La préparation et la formation à la globalité.


               1.3.1 EXPERIMENTATION ET ORIENTATION PROFESSIONNELLE

               Tout au long de son cursus, l’étudiant sera amené à développer ses compétences à travers des mises
               en  situation  réelles  dans  les  stages  en  entreprise  et  des  projets  de  groupe  (Business  plan,  Projet
               Responsable). Ces expériences lui permettront de mettre en pratique les connaissances acquises en
               cours  mais  aussi  de  construire  le  projet  professionnel  correspondant  à  sa  personnalité  et  à  ses
               aspirations.  Ces  expérimentations  professionnelles  s’effectuent  principalement  selon  deux  vecteurs
               pédagogiques qui seront développés au chapitre 3 :

                      L’accompagnement vers le monde professionnel via les ateliers de projet professionnel
                      Les périodes d’immersion en entreprise tout au long du cursus

               Attention  :  la  validation  et  l’enregistrement  des  stages  répond  à  des  obligations  réglementaires
               précises. Ces procédures sont détaillées au chapitre 3.


               1.3.2 PREPARATION ET FORMATION A LA GLOBALITE


               Compte-tenu de la nature internationale de Rennes School of Business, l’exposition aux cultures du
               monde fait partie intégrante du cursus de l’étudiant. Aussi, chaque étudiant IBPM, admis en première
               année,  doit  notamment  effectuer  pendant  son  cursus  un  échange  académique  international  d’au
               moins  un  semestre  dans  une  université  partenaire  de  l’école.  Certains  étudiants  pourront,  par
               exemple,  passer une année entière chez le partenaire, dans le cadre d’un accord de double diplôme.
               L’expatriation permet à l’étudiant de confirmer son autonomie et sa capacité d’adaptation, ainsi que
               son bilinguisme et les cours de langues. Il s’agit de préparer l’étudiant à évoluer dans un contexte
               multiculturel au moyen de :
                      cours de Managing Cultural Diversity
                      une formation linguistique intensive en LV1
                      Le séjour académique à l’étranger, obligatoire pour tous les étudiants
                      Le stage international en entreprise (optionnel)


               1.4 FICHES PROGRAMMES PAR ANNEE D’ETUDES

               Les fiches programme de l’Annexe 1 présentent les éléments du cursus par semestre et par année
               d’études.


               Elles indiquent notamment :

                            Le nombre d’heures d’enseignement pour chaque cours ou activité
                            Le nombre d’ECTS affectés

               Un code est attribué à chaque cours :

                            Les deux lettres indiquent le pôle d’enseignement auquel le module est rattaché.
                            Le premier chiffre correspond au niveau du module (3 : cours de 3 ème  année IBPM) ;



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