Page 10 - GET READY SAINS THN5 五年级预习本科学

科学 5 年级 第 1 课 科学技能
L 实验 2 把一颗完整的方糖放入一

为了验证所作的假设是否正确而策划的 杯 100 ml 的水里搅拌，
活动就是进行实验。 并开始计时。
3 记录糖完全溶解所需的时
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实验 让糖更快溶解的诀窍 间。 第
4 用颗粒状和粉状的糖重复 1
问题 糖的情况是否会影响糖完全 步骤 2 和 3，并以相同 课
溶解的速度？ 的速度搅拌。

假设 粉状的糖溶解得最快，而方 观察 糖完全溶解所需
块状的糖溶解得最慢。 糖的情况 的时间（秒）

目的 为了研究糖的情况与糖完全 方块状 85
溶解的速度之间的关系。 颗粒状 65

变数 固定性：糖的分量、水的体 粉状 40
积和温度、搅拌溶
液的速度 资料分析
1. 糖完全溶解所需的时间越短，
操纵性：糖的情况
糖完全溶解的速度越快。
反应性：糖完全溶解所需的 2. 糖越细，糖完全溶解的速度越
时间
快。
操作性定义 结论 粉状的糖溶解得最快，而方

根据糖完全溶解所需的时间来确定 块状的糖溶解得最慢。
糖完全溶解的速度。

器材 方糖、水、量筒、药匙、玻
璃杯、秒表、研钵、玻璃棒

步骤 1 用研钵分别把两颗方糖敲 巩固练习
成颗粒状和捣成粉状。
根据以下说明，写出相关的科学程
序技能。

1. 用已有的知识来解释所观察到
的事物或现象。
2. 把实验中所获得的资料，加以

整理和分析，以针对某种现象
或现事物，作出合理的解释。
颗粒状 粉状

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