Page 6 - 060 คณิศร สายเสมา
P. 6

3


               วัตถุประสงค์ของสาระการเรียนร    ู้

                       แต่ละกลุ่มสาระมีวัตถุประสงค์ ดังนี้
                       ๑) สาระการเรียนรู้ภาษาไทย : ความรู้ ทักษะ และวัฒนธรรมการใช้ภาษาเพื่อ การสื่อสาร ความชื่นชม

               การเห็นคุณค่าภูมิปัญญาไทย และภูมิใจในภาษาประจำชาติ
                       ๒) สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ : การนำความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในการ

               แก้ปัญหา การดำเนินชีวิต และศึกษาต่อการมีเหตุมีผล มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ พัฒนาการคิดอย่าง เป็นระบบ
               และสร้างสรรค์
                       ๓) สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: การนำความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ไปใช้ในการศึกษา

               ค้นคว้าหาความรู้ และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล คิดวิเคราะห์ คิด สร้างสรรค์ จิต
               วิทยาศาสตร์ และรู้จักการใช้เทคโนโลยีในปัจจุบัน

                       ๔) สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : การอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่าง
               สันติสุข การเป็นพลเมืองดี ศรัทธาในหลักธรรมของศาสนา การเห็นคุณค่าของทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม ความรัก

               ชาติ และภูมิใจในความเป็นไทย
                       ๕) สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา : เพื่อพัฒนาความรู้ทักษะและเจตคติในการสร้างเสริมสุขภาพ

                                       ื่
                                                                                                 ั
               พลานามัยของตนเองและผู้อน การป้องกันและปฏิบัติต่อสิ่งต่าง ๆ ที่มีผลต่อสุขภาพอย่างถูกวิธีและทกษะในการ
               ดำเนินชีวิต
                        ๖) สาระการเรียนรู้ศิลปะ : ความรู้และทักษะในการคิดริเริ่ม จินตนาการ สร้างสรรค์งานศิลปะ

                                        ่
               สุนทรียภาพและการเห็นคุณคาทางศิลปะ
                        ๗) สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ: เพอพัฒนาความรู้ ทักษะ และเจตคติ ในการทำงาน การจัดการ การ
                                                       ื่
               ดำรงชีวิต และการประกอบอาชีพ
                       ๘) สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : เพอพัฒนาความรู้ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรม การใช้
                                                          ื่
               ภาษาต่างประเทศ ในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพ
               ๔.บทบาทครูและนักเรียนในการจัดการศึกษา


                       ๔.๑ บทบาทของครูในการจัดการศึกษา

                              ครูเป็นผู้มีบทบาทสําคัญในการปลูกฝังทั้งวิชาความรู้และความประพฤติแก่เด็กและเยาวชน
               ดังนั้นครูจึงเป็นบุคคลที่สําคัญที่จะทําให้เด็กไทยของเราอ่านออกเขียนได้และครูเป็นผู้สร้างพัฒนาการให้ เด็กม ี

                                       ิ
               ความรู้ความสามารถอย่างมีมติครบทุกส่วน โดยผ่านทางด้านวิชาการคือการเรียนการสอนวิชาการต่าง ๆ ทางด้าน
               ร่างกายต้องมีสุขภาพแขงแรงด้วยวิชาพลศึกษาสุขศึกษา ทางด้านอารมณ์คือการกล่อมเกลาด้วยวิชา ศิลปศึกษา
                                   ็
               นาฏศิลป์ดนตรีและในส่วนทางด้านสังคมนั้นครูต้องสอนให้เด็กเป็นส่วนหนึ่งของสังคม รู้จักประโยชน์ส่วนตน
               ประโยชน์ส่วนรวม รู้จักบําเพ็ญประโยชน์ด้วยการสอนวิชาลูกเสือเนตรนารีรวมทั้งรู้จัก ความเสียสละ อดทนด้วย

               วิชาทหาร ซึ่งวิชาดังกล่าวจะพัฒนาให้เยาวชนมีความรู้อย่างสมบูรณ์ในทุกด้าน
   1   2   3   4   5   6   7   8   9