Page 7 - 060 คณิศร สายเสมา
P. 7
4
๔.๒ บทบาทของนักเรียนในการจัดการศึกษา
บทบาทของนักเรียนต้อง เป็นผู้ศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองในทุกเรื่องตามที่ครูกำหนด เพื่อให้
ื่
เกิดการเรียนรู้ ดำเนินการเรียนด้วยตนเอง เพอให้การเรียนสนุกสนาน ตื่นเต้น มีชีวิตชีวา และท้าทายอยู่
ตลอดเวลา มีส่วนร่วมในการเรียนทั้งร่างกาย จิตใจและการคิด ในทุกสถานการณ์ที่ครูกำหนดขึ้น อย่างเป็น
ธรรมชาติเหมือนสถานการณ์ในชีวิตจริง เรียนทั้งในห้องเรียน (Class) และในสถานการณ์จริง (Reality) เพื่อพัฒนา
ทักษะทางสังคม ตอบคำถามสำคัญ หรือคำถามหลัก (Key Questions) ที่ครูกำหนดจากประสบการณ์ของตนเอง
หรือประสบการณ์ในชีวิตจริง มีความกระฉับกระเฉง ว่องไว ในการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง เช่น สามารถจำ
พิจารณา ทำตามคำแนะนำของครูได้อย่างดี ทำงานด้วยความร่วมมือร่วมใจ อาจจะทำงานเดี่ยว เป็นคู่ เป็นกลุ่ม ได้
ด้วยความเต็มใจและด้วยเจตคติที่ดีต่อกัน มีความสามารถในการสื่อสาร เช่น ฟัง พูด อ่าน เขียน มีทักษะสังคม
รวมทั้งมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเพื่อนในกลุ่ม เพื่อนในกลุ่มอื่นๆ และกับครู เป็นผู้มีความสามารถแก้ปัญหา คิด
ริเริ่มสิ่งใหม่ที่เป็นประโยชน์ เป็นผู้สามารถสร้างความรู้ (Construct) ด้วยตนเอง และเป็นการเรียนรู้อย่างมี
ความหมาย ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
๕.การจัดการเรยนรู้
ี
โรงเรียนมัธยมสุไหงปาดี มีการจัดการเรียนรู้เป็นกระบวนการสำคัญในการนำหลักสูตรสู่การปฏิบัติ
ึ
หลักสูตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้น เป็นหลักสูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและ
คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ อันเป็นเป้าหมายสำคัญสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน
ผู้สอนต้องพยายามคัดสรรกระบวนการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคณภาพตามมาตรฐาน
ุ
การเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมทั้งปลูกฝังเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พัฒนาทักษะต่างๆ อัน
เป็นสมรรถนะสำคัญที่ต้องการให้เกิดแก่ผู้เรียน
หลักการจัดการเรียนรู้
การจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญ
และคุณลักษณะอันพงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน โดยยึดหลักว่าผู้เรียนมี
ึ
ึ
ความสำคัญที่สุด เชื่อว่าทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ยึดประโยชน์ที่เกิดกับผู้เรียน
ั
ั
กระบวนการจัดการเรียนรู้ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียน สามารถพฒนาตามธรรมชาติและเต็มศกยภาพ คำนึงถึงความ
แตกต่างของบุคคลและพัฒนาสมอง เน้นให้ความสำคัญทั้งความรู้ และคุณธรรม
