Page 29 - DSKP KSSM Mate t1 versi BM

KSSM MATEMATIK TINGKATAN 1

penemuan berlaku apabila konsep dan prinsip utama dikaji era globalisasi serta berupaya menghadapi cabaran abad
dan ditemui oleh murid sendiri. Melalui aktiviti yang ke-21.

dijalankan murid akan menyiasat sesuatu fenomena, menilai
Matematik adalah bidang ilmu yang berteraskan konsep,
pola dan seterusnya mencapai kesimpulan sendiri. Guru
fakta, sifat, peraturan, corak dan proses. Oleh itu, strategi
kemudian membimbing murid untuk membincangkan dan
yang digunakan dalam pengajaran dan pengajaran
memahami konsep mematik melalui hasil inkuiri tersebut.
matematik memerlukan kepelbagaian dan keseimbangan.
Kurikulum Standard Matematik memberi penekanan kepada
Strategi yang bersifat tradisional kadang kala masih
kefahaman konseptual yang mendalam, kecekapan dalam
diperlukan apabila mengajar kandungan yang berasaskan
manipulasi, kebolehan menaakul dan berkomunikasi secara
prosedural. Sebahagian kandungan pula menuntut guru
matematik. Justeru PdP yang melibatkan inkuiri,
menyediakan aktiviti pembelajaran yang membolehkan
penerokaan dan penyiasatan matematik perlu dijalankan di
murid menemui konsep secara kendiri. Justeru, teknik
mana sesuai. Guru perlu mereka bentuk PdP yang memberi
penyoalan yang berstruktur diperlukan bagi membolehkan
ruang dan peluang bagi murid membuat konjektur,
murid menemui peraturan, pola ataupun sifat sesuatu
menaakul, bertanya soalan, membuat refleksi dan
konsep matematik.
seterusnya membentuk konsep dan pengetahuan secara

kendiri.
Penggunaan bahan bantu mengajar dan pelaksanaan
tugasan dalam bentuk pembentangan atau kerja projek
Peluang dan pengalaman pembelajaran yang pelbagai,
perlu dirangkum dalam pengalaman pembelajaran yang
pengintegrasian penggunaan teknologi, dan penyelesaian
disediakan untuk murid bagi menghasilkan murid yang
masalah yang melibatkan keseimbangan kedua-dua soalan
berketerampilan mengaplikasikan pengetahuan dan
rutin dan bukan rutin juga ditekankan dalam PdP matematik.
kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah yang
Soalan bukan rutin yang memerlukan pemikiran aras tinggi
melibatkan situasi harian di samping dapat membentuk
ditekankan bagi mencapai hasrat menghasilkan modal insan
kemahiran insaniah.
yang berfikrah, kreatif dan inovatif, mampu bersaing dalam

17