Page 113 - ประเมิน
P. 113
กิจกรรมการเรียนการสอน ครั้งที่ 14
เตรียมควำมพร้อมก่อนสอน (เวลำ 30 นำที)
ผู้สอนจัดเตรียมหนังสือเอกสำรประกอบกำรสอนและวัสดุอุปกรณ์เพื่อที่ใช้ประกอบกำรสอนให้พร้อม ผู้สอน
เรียกชื่อผู้เรียน และจดบันทึกลงในสมุดบันทึกเวลำเรียน ขั้นสอนมีขั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (เวลำ 30 นำที)
1. ครูชี้แจงจุดประสงค์ หัวข้อเรื่อง กำรจูงใจ
2. ครูสนทนำกับผู้เรียนว่ำถ้ำเรำทุกคนต่ำงถูกกระตุ้นจำกสิ่งรอบ ๆ ตัวให้แสดงพฤติกรรมในด้ำนต่ำง ๆ จำกสิ่งเร้ำ
รอบ ๆ ตัว โดยเฉพำะสิ่งเร้ำที่มีอิทธิพลต่อควำมรู้สึก อำรมณ์ และควำมคิดของเรำ สิ่งต่ำง ๆ เหล่ำนี้ล้วนแต่
เกี่ยวข้องกับกำรจูงใจ มิใช่แรงผลักดันในกำรแสดงออกของบุคคลเท่ำนั้น แต่จะเป็นประเด็นส ำคัญในกำรศึกษำกำร
บริหำรองค์กำรหรือกำรจัดกำรที่ผู้บริหำรจะต้องหำวิธีกำรและเทคนิคที่จะท ำให้สมำชิกในองค์กำรสำมำรถ
ปฏิบัติงำนและทุ่มเทให้กับองค์กรอย่ำงเต็มที่ เพื่อให้เกิดผลงำนที่ต้องกำรอย่ำงมีประสิทธิภำพ
3. ครูให้ผู้เรียนร่วมแสดงควำมคิดเห็น
4. ครูกล่ำวชมเชยผู้เรียนที่มีส่วนร่วมในกำรเรียนรู้ และให้ก ำลังใจผู้เรียนคนอื่น ๆ ด้วย พร้อมทั้งกระตุ้นผู้เรียนให้มี
ส่วนร่วมมำกขึ้น
2. ขั้นสอน (เวลำ 90 นำที)
1. ครูอธิบำยควำมหมำยและควำมส ำคัญกำรจูงใจ
2. ครูบรรยำยเกี่ยวกับประเภทของสิ่งจูงใจ ทฤษฎี x ทฤษฎี y และกระบวนกำรจูงใจ
3. ในแต่ละหัวข้อมี รูปภำพ ตำรำง ประกอบ
4. หัวข้อทุกหัวข้อครูให้ผู้เรียนสรุป และบันทึก ซึ่งครูจะอธิบำยเพิ่มเติม และแก้ไขส่วนที่ผิด โดยขอให้ผู้เรียนกลับไป
ทบทวนและปรับปรุงให้ดีขึ้น
5. ให้ผู้เรียนท ำแบบฝึกหัดท้ำยหน่วย
6. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มวิเครำะห์กรณีศึกษำ และตอบค ำถำมจำกเรื่อง ดิกชันนำรี
7. ให้ผู้เรียนท ำกิจกรรม
3. ขั้นสรุป (เวลำ 30 นำที)
1. ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุป เนื้อหำ และบันทึก
2. ให้ผู้เรียนซักถำมข้อสงสัย
3. ให้ผู้เรียนท ำแบบทดสอบหลังเรียน
4. ครูแนะน ำให้ผู้เรียนศึกษำค้นคว้ำเพิ่มเติมจำกแหล่งกำรเรียนรู้ต่ำง ๆ
4. ขั้นประเมินผล (เวลำ 60 นำที)
ผู้เรียนต้องมีคะแนนไม่ต่ ำกว่ำร้อยละ 50 จึงถือว่ำผ่ำนเกณฑ์ กำรประเมินผลวัดจำก
1. แบบประเมินผล
2. กิจกรรม
3. งำนที่ได้รับมอบหมำย
4. กำรสอบเก็บคะแนน
5. พฤติกรรมกำรเรียน
