Page 137 - นางสาวสิริพร สิทธิกิตติสกุล

ระยะที่ 2 ขั้นด ำเนินกำร

1. การออกแบบการทดลอง
ผู้วิจัยได้วางแผนการทดลองโดยใช้กลุ่มเดียวมีลักษณะของการทดสอบนักศึกษาก่อนเรียน (Pre-
test) ด าเนินกิจกรรมการเรียนการสอน (Treatment) ทดสอบนักศึกษาหลังเรียน (Post-test)
2. วิธีการใช้การสอนหน่วยการเรียนรู้ การเพิ่มทักษะ และกิจนิสัยที่ถูกต้องในการพิมพ์แป้น

อักษรบน
2.1 พิมพ์ทบทวนและเพิ่มความช านาญในการฝึกพิมพ์แป้นอักษรบน (ยกShift)
2.2 ฝึกพิมพ์สัมผัสในการพัฒนาทักษะเพื่อความรวดเร็ว แม่นย า และการสร้างกิจนิสัย ที่
ถูกต้องในการพิมพ์แป้นอักษรบน (กด Shift) รายวิชาพิมพ์ไทยด้วยคอมพิวเตอร์ 2

การวิเคราะห์ข้อมูล

การเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากคะแนนทดสอบก่อนเรียน และคะแนนทดสอบหลังเรียน เรื่อง
การพัฒนาทักษะพิมพ์ดีดสัมผัสของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 (ปวช.1) โดยใช้แบบฝึก
ทักษะการพิมพ์ดีดของวิทยาลัยเทคนิคระยอง แผนกวิชาการเลขานุการ จ านวน 16 คน ผู้วิจัยได้แสดงผลการ
วิเคราะห์ข้อมูล ดังต่อไปนี้

การวิเคราะห์ข้อมูลด าเนินการโดยน าผล คะแนนที่ได้จากการท าใบงานฝึกทักษะและการสังเกตพฤติกรรมของ
ผู้เรียนมาวิเคราะห์และเปรียบเทียบกับคะแนนเกณฑ์ดังนี้
เกณฑ์การประเมินผลแบบบันทึกข้อมูลการฝึกพิมพ์
เกณฑ์ขั้นต่ า มีความเร็วด้านการพิมพ์ดีดไม่น้อยกว่า 15 ค า/นาที
เกณฑ์ขั้นกลาง มีความเร็วด้านการพิมพ์ดีดไม่น้อยกว่า 20 ค า/นาที
เกณฑ์ขั้นสูง มีความเร็วด้านการพิมพ์ไม่น้อยกว่า 30 ค า/นาที

เกณฑ์การประเมินจากแบบสังเกต ก าหนดังนี้

ผลคะแนน 5 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ดีมาก
ผลคะแนน 4 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ดี
ผลคะแนน 3 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ปานกลาง
ผลคะแนน 2 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ พอใช้

ผลคะแนน 1 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ควรปรับปรุง
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
1. การหาค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนที่ได้จากการทดสอบ
ก่อนเรียนและหลังเรียน

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องการพิมพ์จดหมาย
ส่วนตัวแบบสร้างสรรค์ ด้วยการทดสอบค่า (t-test)

บทที่ 4

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล