Page 156 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 156
7.ครูถามนกั เรียนวา่ รัชกาลที่ 5 เสดจ็ ประพาสยโุ รปเพื่อการใด จากนนั้ เน้นยา้ ให้นกั เรียนมคี วามสานกึ ในพระมหา
กรุณาธิคณุ
8.ครูสนทนากบั นกั เรียนเร่ืองสมยั ปฏริ ูปบ้านเมืองให้ทนั สมยั แบบตะวนั ตก
ขัน้ สรุปและประยกุ ต์
9.ครูให้นกั เรียนสืบค้นการปฏิรูปบ้านเมอื งให้ทนั สมยั แบบตะวนั ตกในสมยั รชั กาลท่ี 5
ส่อื และแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สือเรียนวชิ าประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
หลักฐาน
1.บนั ทกึ การสอนของครู
2.ใบเช็ครายช่ือ
3.แผนการจดั การเรียนรู้
การวัดผลและการประเมนิ ผล
วธิ ีวดั ผล
1.ประเมนิ ผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
3.ประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกล่มุ
4.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เคร่ืองมือวัดผล
1.แบบประเมนิ ผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
3.ประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
4.การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
เกณฑ์การประเมินผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขนึ ้ ไป
2.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไมม่ ชี ่องปรับปรุง
3.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่ คือ ปานกลาง (50% ขนึ ้ ไป)
4.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนน
ขนึ ้ อยกู่ บั การประเมนิ ตามสภาพจริง
กจิ กรรมเสนอแนะ
1.ให้นกั เรียนจดั บอร์ดเร่ืองพระราชกรณียกจิ 9 รัชกาล
