Page 30 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 30
๔. วธิ ปี ฏบิ ตั ใิ นการประกอบพธิ กี รรมทว่ี ดั ในโอกาสตา่ งๆ
๕. วธิ ปี ฏบิ ตั ติ นทเ่ี หมาะสมตอ่ พระสงฆ์
๖. ศาสนกิ ชนตวั อยา่ ง
กิจกรรมการเรียนรู้
- ชวั ่ โมงที่ ๑ -
ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น
๑. นกั เรยี นเขยี นคุณสมบตั ทิ ด่ี ขี องชาวพทุ ธ ลงใบงานท่ี ๑๐.๑ คนละ ๑ ขอ้ ร่วมกนั สรปุ แลว้ เขยี นบน
กระดานใหน้ ักเรยี นเขยี นลงใบงานท่ี ๑๐.๑ ใหค้ รบทุกขอ้
จากนนั้ เชอ่ื มโยงเขา้ ส่บู ทเรยี น
ขนั้ สอน
๒. นักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายในประเดน็ “ชาวพทุ ธทด่ี ตี อ้ งมคี วามเช่อื แบบใด” (ขน้ึ อยกู่ บั ดุลยพนิ จิ แนว
คำตอบคอื ควำมเชอื่ ทปี่ ระกอบดว้ ยเหตุผล กมั มสทั ธำ วปิ ำกสทั ธำ กมั มสั สกตำสทั ธำ ตถำคตสทั ธำ)
๓. นักเรยี นดคู ลปิ งานบวช จาก https://www.youtube.com/watch?v=dyoz-D2IhIY แลว้ ตอบคาถาม
ต่อไปน้ี
• นกั เรยี นคดิ คอื ว่าวดั คอื สถานทอ่ี ยา่ งไร (ประกอบพธิ กี รรมทางศาสนา เป็นทพ่ี กั ผอ่ นหย่อนใจ)
• การไปวดั หรอื ประกอบกจิ กรรมในวดั หรอื ศาสนสถานควรประพฤตติ นอยา่ งไร (สุภาพให้
เกยี รตสิ ถานท่ี หรอื มกี าลเทศะ)
๔. แบ่งนักเรยี นเป็น ๕ กลุ่มช่วยกนั ศกึ ษาวธิ ปี ฏิบตั ติ นต่อพระสงฆ์และวธิ ปี ฏิบตั ติ นในการประกอบ
พธิ กี รรมทว่ี ดั ในโอกาสตา่ งๆทาใบงาน ๑๐.๒ เร่อื งการปฏบิ ตั ติ นใหเ้ หมาะสมต่อพระสงฆ์
ขนั้ สรปุ
๕. ตวั แทนกล่มุ จบั สลากสถานการณ์สมมตเิ พอ่ื อกมาแสดงบทบาทสมมตหิ น้าชนั้ เรยี น
- ชวั่ โมงที่ ๒ -
ขนั้ นา
๑. นกั เรยี นดโู ฆษณากระทรวงพลงั งานเกย่ี วกบั รชั กาลท่ี ๙ จาก
https://www.youtube.com/watch?v=gnuGm20FC8I จากนนั้ เช่อื มโยงเขา้ ส่บู ทเรยี น (จำกทเี่ หน็
พระองคม์ คี ุณธรรม เป็นพทุ ธศำสนิกชนทดี่ เี ป็นศำสนกิ ชนตวั อยำ่ ง)
ขนั้ สอน
๒. นักเรยี นศกึ ษาประวตั ศิ าสนิกชนตวั อย่างในหนงั สอื เรยี นวชิ าหน้าทพ่ี ลเมอื งและศลี ธรรม ของบรษิ ทั
สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ ประกอบการอธบิ ายเพมิ่ เตมิ ของครู
