Page 19 - RPT MT Tahun 4
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学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
统计 8.0 数据处理 8.1 （DPK ２.０） 笔记： 1. 教材:课本、作业
37 与 目标 象形统计 8.1.1根据 强调正确地建构条形 从象形统计图和条形 优管：
1/11 概率 使学生能够： 图和条形 非分组数据 统计图的方法。 统计图读取资料。 https://youtu.be/cBRCsaqI
- -掌握从象形统计图 统计图 建构出象形 hQY (建构出象形统计图
5/11 和条形统计图获取 统计图和条 活动建议： 2. 和条形统计图)
资料的技能。 形统计图。 用各种方法建构象形 解说建构象形统计图 https://youtu.be/OXudEk8
-运用数学知识和技 8.1.2分析 统计图和条形统计 和条形统计图的步 EkvM (绘制和分析象形
3/11 能解答涉及数据处 所建构的 图，包括软件。 骤。 与条形统计图)
- 理的问题。 象形统计
5/11 -作出决策和提出想 图和条形 3. 评估:
https://quizizz.com/admin
屠妖 法来解说日常生活 统计图。 • 建构象形统计图和 /quiz/5f9db9dd1d3961001
节假 所面对的情境。 条形统计图。 b09cde0/-
期 -运用推理、联系、 • 分析象形统计图和
条形统计图。
表示和沟通，以及
使用工艺以理解数 4.
据处理的概念和应 解答涉及日常生活与
38 用数据处理。 象形统计图和条形统
计图有关的常规问
8/11 8.2 （DPK ２.０） 活动建议： 题。 教材:课本、作业
- 解决问题 8.2.1解答 使用以下解答问题的
12/11 涉及日常生 步骤： 5. 优管：
活与数据处 -审题（理解和诠释问 运用各种策略，解答 https://youtu.be/cBRCsaqI
理有关的应 题） 涉及日常生活与象形 hQY
用题 -拟定解答策略 统计图和条形统计图 (解决问题)
8/11 -进行解答策略 有关的常规问题。 https://youtu.be/uStmIJqk
- -验算 q3U (解决问题)
12/11
第二 6. 评估:
学期 使用各种解答问题的 以创意和创新的方 https://quizizz.com/admin
归纳 策略，如制作图表或 式，解答涉及日常生 /quiz/5fb3ee15c9f74c001
评审/ 有条理列出及绘制图 活与象形统计图和条 db81b63/-
评估 表。 形统计图有关的非常
使用各种教学策略如 规问题。
STEM教学法和专题课
业学习法。
